| 1. |
LULUSAN |
1.1 Kompetensi Lulusan |
50.00% |
Dokumen Standar Kompetensi Lulusan sudah dibuat namun belum lengkap dengan alasan masih belum paham terhadap Kurikulium 2013 untuk Pendidikan Kesetaraan |
| 2. |
LULUSAN |
1.2 Profil Lulusan |
50.00% |
Dokumen profil Lulusan belum lengkap, karena Kurikulum K13 Pendidikan Kesetaraan belum di pahami |
| 3. |
ISI |
2.1 Muatan Kurikulum |
43.75% |
Dokumen muatan kurikulum Satuan Pendidikan , masih dalam tahap sebuah konsep saja belum di tindak lanjuti menjadi sebuah Kurikulum 2013 Pendidikan Kesetaraan |
| 4. |
ISI |
2.2 Kalender Pendidikan |
75.00% |
Dokumen Kalender Pendidikan belum dibuat khusus Kalender Pendidikan Satuan Pendidikan Kesetaraan , masih menggunakan Kalender Pendidikan secara Umum |
| 5. |
PROSES |
3.1 Silabus/RPPM |
71.43% |
Dokumen silabus /RPPM masih belum di buat oleh masing masing tutor, dan masih menggunakan silabus / RPPM nya pendidikan formal |
| 6. |
PROSES |
3.2 RPP/RPPH |
71.43% |
Belum ada dokumen RPP/RPPH khusus untuk satuan pendidikan kesetaraan , dan akan di buat secara utuh Kurikulum 2013 Pendidikan Kesetaraan tahun 2021 - 2022 |
| 7. |
PROSES |
3.3 Pengawasan Pembelajaran |
66.67% |
Belum ada dokumen Pengawasan pembelajaran khusus untuk satuan pendidikan kesetaraan , dan akan di buat secara utuh Kurikulum 2013 Pendidikan Kesetaraan tahun 2021 - 2022, yang ada hanya absensi peserta didik dan tutor |
| 8. |
PTK |
4.1 Pendidik/Tutor |
75.00% |
Kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik dan Tenaga kependidikan masih dibawah 50% mengingat kondisi geografis sangat terpencil ( Daerah terpencil ) |
| 9. |
PTK |
4.2 Tenaga Kependidikan |
62.50% |
Kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik dan Tenaga kependidikan masih dibawah 50% mengingat kondisi geografis sangat terpencil ( Daerah terpencil ) |
| 10. |
PTK |
4.3 Pengalaman Kerja PTK |
50.00% |
Kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik dan Tenaga kependidikan masih dibawah 50% mengingat kondisi geografis sangat terpencil ( Daerah terpencil ) |
| 11. |
SARPRAS |
5.1 Peralatan Pembelajaran |
40.00% |
Peralatan pembelajaran masih menggunakan sarana sekolah yang ada di wilayah Sayuan pendidikan ( memanfaatkan gedung sekolah dasar ) sebagai tempat proses pembelajaran |
| 12. |
SARPRAS |
5.2 Penggunaan Media Pembelajaran |
0.00% |
media pembelajaran secara online belum bisa diterapkan mengingat kondisi geografis berada di daeerah terpencil |
| 13. |
SARPRAS |
5.3 Prasarana Ruangan |
32.00% |
menggunakan ruang sekolah sebagai tempat beraktivitas belajar mengajar |
| 14. |
SARPRAS |
5.4 Kepemilikan Prasarana |
60.00% |
status kepemilikan sifat pinjam pakai dengan Sekolah yang terdekat |
| 15. |
PENGELOLAAN |
6.1 Profil Pimpinan/Ketua |
60.00% |
cukup lengkap |
| 16. |
PENGELOLAAN |
6.2 Pelatihan Pimpinan/Ketua |
0.00% |
belum pernah mengikuti diklat manajerial ,hanya dalam bentuk Rapat rutin pengelola PKBM saja |
| 17. |
PENGELOLAAN |
6.3 Visi, Misi dan Tujuan |
25.00% |
Dokumen Visi Misi dan Tujuan Sekolah saja yang ada ,itupun ada di Komputer |
| 18. |
PENGELOLAAN |
6.4 Kemitraan |
50.00% |
Dokumen kemitraan dilakukan dengan pihak Dinas Dikbud, Pemerintah Desa setempat saja |
| 19. |
PENGELOLAAN |
6.5 Pelaksanaan Pembelajaran |
50.00% |
sesuai dengan data di Dapodik |
| 20. |
PEMBIAYAAN |
7.1 Administrasi Dan Laporan Keuangan |
10.00% |
Dokumen yang ada hanya dokumen laporan BOP Kesetaraan |
| 21. |
PENILAIAN |
8.1 Panduan/Pedoman Penilaian |
50.00% |
hanya ada buku panduan Ujian Kesetaraan, Panduan BOP Kesetaraan |
| 22. |
PENILAIAN |
8.2 Pelaksanaan Penilaian |
0.00% |
Tidak ada dokumen |
| 23. |
PENILAIAN |
8.3 Data Peserta Didik Dan Alumni |
33.33% |
Data sejak tahun 2020 s.d tahun 2021 |
