TK JOROK TIRAM

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	25.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	20.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	41.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	91.67%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	59.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Yeti Kusmawati, S.AP

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Standar 1: STPPA Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak meliputi berat badan menurut umur ,tinggi badan menurut umur, berat badan menurut tinggi badan dan lingkar kepala untuk tahun ini belum pernah dilakukan baik dari pihak sekolah maupun dari pihak kader posyandu maupun puskesmas. Sedangkan ketersediaan rekapitulasi capaian perkembangan anak terkait rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak,kartu menuju sehat,kuisioner pra skrening perkembangan tidak ada dokumen, dan kita sudah menyarankan untuk membuatnya.
2.	Standar Isi	Standar 2: Isi 2.1. KTSP; Terkait dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan terbaru meliputi *Muatan/materi pembelajaran meliputi lingkup perkembangan nilai-nilai agama dan moral,muatan lokal,pengembangan diri,pengaturan beban belajar,tingkat pencapaian perkembangan anak dan pengembangan budaya dan karakter bangsa *Metode pembelajaran menggunakan pengembangan nilai agama dan moralfisik motorik,kognitif,bahasa,sosial emosionaldan seni. *Lembar pengesahan minimal dari pimpinan belum ada yang terbaru karena masih menggunakan kurikulum yang lama. 2.2. Acuan Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) menggunakan acuan kurikulum standar nasional dan campuran nasional dan lokal tetapi masih menggunakan kurikulum lama sedangkan yang baru belum diprint. 2.3. Layanan Kelompok usia adalah kelompok usia 5-6 Tahun
3.	Standar Proses	Standar 3: Proses 3.1. Perencanaan Pembelajaran Terkait dokumen perencanaan pembelajaran; *Program semester menggunakan TEMA dan SUB TEMA *Rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan (RPPM) SOSEM,FM,BAHASA,KOGNITIF dan SENI dan menggunakan metode BDR. *Rencana pelaksanaan pembelajaran Harian (RPPH) tidak ada karena menggunakan metode pembelajaran BDR 3.2. Supervisi Pembelajaran belum pernah dibuat dan itupun diberi teguran secara lisan. 3.3. Keterlibatan orangtua; terkait hal ini sebagai pengganti buku penghubung orangtua dan guru masih menggunakan kertas biasa dan itupun tidak ada arsip karena tidak dikembaikan lagi oleh orangtua anak. Pertemuan Orangtua yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan itu sering dilaksanakan seperti rapat komite.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Standar 4: Pendidik dan tenaga Tenaga Kependidikan 4.1. Kualifikasi akademik pendidik terdiri dari 3 S1 dan 2 SMA sedangkan yang memiliki sertifikat 1 yang S1 dan 1 yang SMA. 4.2. Kualifikasi Tenaga Kependidikan_Pengelola adalah S1 dan sudah pernah memiliki sertifikat 4.3. Kualifikasi Tenaga Kependidikan-Tenaga Administrasi adalah 1 orang yang berkulifikasi SMA sedangkan sertifikat pendidiknya belum diberikan oleh pihak penyelenggaranya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Stanndar 5: Sarana dan Prasarana 5.1. Sarana Pendidikan; Sarana bermain di luar ruang (ayunan,perosotan,balok titian),sarana bermain di dalam ruang (puzzel,balok,bola berbagai ukuran,kuda-kudaan,boneka jari). Sarana Pembelajaran; alat bermain pembangunan,alat bermain seni,bola berbagai ukuran,alat bermain keaksaraan,alat bermain peran,alat bermain sensorimotor,dan alat pengukur berat badannya semula ada tp sudah rusak 5.2 . Prasarana *Instalasi listrik,air bersih dan alat komunikasi masih bersifat pinjam pakai, luas lahan 200-300 M2. * Luas Lahan terdiri dari 2 ruang kelas/belajar, 1 kantor merangkap ruang guru dan 1 toilet. sedangkan halaman bermain terlihat aman,bersih,nyaman dan indah. Status Lahan: Pinjam pakai
6.	Standar Pengelolaan	Standar 6: Pengelolaan Dokumen perencanaan satuan meliputi visi,misi dan tujuan satuan pendidikan sudah ada dan terpasang rapi. Rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun dibuktikan dengan RKAS, sedangkan kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan sudah ada 6.2. Pengorganisasian Dokumen pengorganisasian satuan pendidikan meliputi struktur organisasi satuan pendidikan sudah terpasang rapi,deskripsi tugas pokok dan fungsi sudah ada, sedangkan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan juga sudah ada. 6.3. Pelaksanaan Terkait hal ini dokumen prosedur operasional standar penerimaan siswa baru cuma dibuktikan dengan buku formulir pendaftaran calon anak didik sedangkan hal-hal lain yang terkait itu tidak ada. SOP Pembelajarannya tidak ada dengan alasan belum dibuat. pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan tidak ada.Standar pembiayaan dibuktikan dengan SPJ dan RKAS. Sedaangkan pelibatan orangtua / keluarga juga tidak ada.
7.	Standar Pembiayaan	Satndar 7: Pembiayaan 7.1. Dokumen rencana anggaran dibuktikan dengan SPJ dan RKAS dan tanda terima pembayaran gaji/honor/jasa transportasi. 7.2. Administrasi dan Laporan Keuangan Terkait dokumen administrasi keuangan meliputi pembukuan pajak yang dicatat di buku pembukuan pajak. *Laporan Keuangan dibuktikan dengan laporan bulanan yang dirangkum bersama SPJ dan Pembayaran pajak. *Laporan tahunan juga sudah dibuat tetapi masih dalam proses karena masih dalam tahun berjalan *Laporan BOP sudah dibuat dan dalam proses SPJ dan proses pembayaran pajak.
8.	Standar Penilaian	Standar 8: Penilaian 8.1. Penilaian Perkembangan Anak Dalam hal penilaian perkembangan anak terkait ceklis capaian perkembangan sudah dibuat, catatan anekdot juga masih kosong/nihil tidak ada bukti fisiknya semuanya ada di laptop. Hasil Karya anak disimpan dan dipasang di tempat yang mudah dilihat setelah dinilai. 8.2. Laporan Perkembangan Anak dibuktikan dengan laporan perkembangan anak semester dalam bentuk raport,setelah proses penilaian harian ,mingguan dan bulanan.