TK DINIYAH SEDONG

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	41.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	0.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	75.02%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	20.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Muhlisin Sahdi, S.Pd.,M.Eng.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Rekapitulasi pertumbuhan anak dari berat badan, tinggi badan dan lingkar kepala semuanya lengkap menurut usia Kartu menuju ada cuma belum terisi semua
2.	Standar Isi	Pengelompokan usia dari 5-6 tahun dan ada 9 murid berusia 4-5 tahun Menggunakan kurikulum campuran nasional dan lokal
3.	Standar Proses	Buku penghubung ada 2 yg lama sudah terisi semua kemudian yg ke 2 ada beberapa yg sudah terisi Rencana pembelajaran sudah dalam bentuk dokumen dari program semester rppm dan rpph
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Pendidik nerkualifikasi akademik S1 dan mempunyai srtifikat Pengelola kualifikasi akademik SMA dan mempunyai sertifikat penguatan kepala sekolah Tenaga administrasi kualifikasi pendidikan SMA tidak pernah mengikuti bimtek ,pelatihan karena baru masuk
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Alat bermain luar ruangan ada tapi cuma dua buah ayunan dan perosotan itupun sudah sedikit tua Alat bermain seni tidak ada sementara menggunakan kurikulum campuran nasional dan lolal Listrik ada dan masih dipakai Alat air bersih sudah tidak ada karena rusak Alat komunikasi cuma dari hp guru saja Ruang guru dan gudang tidak ada karena lahan yang tidak mencukupi untuk membangun Halaman bermain aman bersih dan nyaman namun kurang indah Status lahan milik sendiri tapi dihibah dari masyarakat setempat
6.	Standar Pengelolaan	Visi misi ada dan sudah di pajang di tembok kelas dengan menggunakan papan triplek Sop penerimaan siswa tidak ditulis karena siswa langsung datang ke sekolah dengan membawa akta kelahiran dan kartu keluarga Tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan belum ada
7.	Standar Pembiayaan	Biaya operasional seperti atk dll sudah membayar pajak tp tidak ada dalam pembukuan Laporan keuangan dari BOP sesuai waktu pencairan juknis
8.	Standar Penilaian	Tidak menggunakan ceklis karena menggunakan metode MB dll Catatan anekdot cuma beberapa saja yang ditulis