TK HI ARUM DESA MURA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	91.67%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Yeti Kusmawati, S.AP

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Standar 1 : STPPA Berat Badan menurut umur, tinggi badan menurut umur, berat badan menurut tinggi badan dan lingkar kepala sudah lengkap dengan disertai bukti fisiknya
2.	Standar Isi	Standar 2: 2.1. Untuk Muatan /materi pembelajaran, metode pembelajaran, lembar pengesahan minimal dari pimpinan lembaga sudah lengkap 2.2. Untuk dokumen yang digunakan untuk menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan menggunakan campuran dan lokal 2.3. Memiliki Layanan kelompok Belajar 4-6 Tahun
3.	Standar Proses	standar 3: 3.1. Prgram semester, rancana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru semua data yang sudah dicentang sudah ada dan sudah didokumenkan dengan baik 3.2. Dokumen untuk supervisi pembelajaran juga sudah tersedia dan dijilid dengan rapi 3.3. Keterlibatan dengan orang tua,sudah dilengkapi dengan buku penghubung serta melibatkan orang tua dalam segala kegiatan secara aktif dan patut dipertahankan
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Standar 4: 4.1. Rata-rata kualifikasi Akademik Pendidik semuanya sudah S1 4.2. Pengelola PAUD kualifikasi Pendidikan S1 4.3. Kualifikasi Tenaga Kependidikan-Tenaga Administrasi cuma 1 dan berkualifikasi pendidikan SMA/sederajat dan sudah mengikuti Bimtek/Pelatihan
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Standar 5: 5.1. Sarana pendidikan terdapat sarana bermain di dalam ruangan, di luar ruangan dan gambar-bambar baik itu hasil karya anak-anak dan poster-poster serta dilengakapi pula dengan Alat bermain lainnya 5.2. Prasarana yang digunakan terdiri dari listrik milik sendiri,air bersih dan internet menggunakan modem. Sedangkan luas lahannya terdiri dari ruang kelas/belajar,kantor, ruang guru dan toilet yang aman,bersih,nyaman dan indah 5.3 Status Lahannya Pinjam Pakai dari Kantor Desa setempat
6.	Standar Pengelolaan	Standar 6: 6.1. Kelengkapan untuk visi, misi dan tujuan satuan pendidikan, rencana kegiatan satuan PAUD dalam satu tahun serta kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan sudah tersedia sedangkan ketersedian dokumen operasional sudah ada tetapi perlu dilengkapi lagi. 6.2. Struktur Organisasi, deskripsi tugas pokok dan fungsi serta tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan sudah lengkap
7.	Standar Pembiayaan	Standar 7: 7.1. Rencana Anggaran untuk pembelian Tanah sudah ditalangi oleh desa tinggal menunggu pembangunannya sedangkan surat-surat kepemilikan tanah sudah diserahkan ke lembaga oleh pihak desa. Untuk biaya operasional terkait belanja ATK sudah dicatat ke dalam buku kas khusus dan buku inventaris barang 7.2. Laporan Keuangan terutama laporan BOP sudah sesuai waktu pencairan juknis
8.	Standar Penilaian	Standar 8: 8.1. Penilaian Perkembangan anak sudah ada dan sudah dipisah-pisahkan mulai dari penilaian Harian, Mingguan dan bulanan, catatan anekdot berupa dokumen tentang aktivitas anak-anak sehari-hari serta menampilkan hasil karya anak-anak setiap hari pula yang disatukan ke dalam satu dokumen yang sudah dikemas dalam bentuk buku(dijilid).