TKS BIMA IKHLAS

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : M. Irawan Prasetyo

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Kriteria ketercapian standar ini yaitu dengan ketersediaan dokumen data berat badan menurut usia,tinggi badan menurut usia,berat badan menurut tinggi badan ,lingkar kepala,rekapitulasi pertumbuhan anak ,kartu menuju sehat,formulir skrining pertumbuhan anak.
2.	Standar Isi	Ketercapaian standar isi adalah ketersediaan dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan yang terdiri dari muata atau materi pembelajaran metode pembejaran,lembar pengesahan oleh pengelola lembaga, memiliki layanan usia 4-5 thn dan 5-6 thn ,dengan dokumen acuan pada standar nasional,standar nasional dan lokal.
3.	Standar Proses	Ketercapaian pada standar isi lembaga satuan sudah menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran semester ,rppm,rpph,dengan dokumen buku penhubung, pertemuan denga orang tua ,orang tua betperan aktif dalam kegiatan akhir tahun serya dokumen pelaksanaan supervisi ,nama pendidik yang di supervisi temuan dalam pelaksanaan supervisi,tindak lanjut hasil supervisi, dokumen perkembangan anak ,yang belum dimiliki oleh lembaga dokumen orang tua yang menjadi nara sumber di lembaga satuan pendidikan,
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Kriteria ketercapaian dokumen pada standar ini bahwa 50% pendidik berkualifikasi S1 pendidikan,50% pendidik memiliki sertifikat diklat,pengelola sudah memiliki srtifikat penguatan kepala sekolah,sertifikat diklat berjenjang,tendik kualifikasi S1 pendidikan,telah mengikuti bimtek dan pelatihan lainnya,tendik belum mengikuti diklat operator.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	satuan sangat mendukung ketercapaian standar ini yaitu sarana bermain di luar ruangan ayunan dan perosotan,sarana bermain dalam ruangan,puzzle, lego, meronce,balok2,alat seni dan budaya,alat lukis, pengembangan agama,buku reverensi guru dan anak ,gambar2 ,ketersediaan listrik,air bersih,alat komunikasi ,internet,luas lahan 100m-200m,ketersediaan ruang belajar, toilet,halaman bersih,aman ,nyaman,indah,status lahan pinjam pakai,yang belum dimiliki oleh lembaga ruang kantor, ruang guru,ruang serba guna.
6.	Standar Pengelolaan	Ketercapaian pada standar ini sudah tersedianya dokumen visi ,misi dan tujuan,rencana kegiatan satu tahunlembaga,kalender pendidikan di buat oleh satuan pendidikan,dengan pelaksanaan sop penerimaan siswa baru,sop pembelajaran, sop pembiayaan,sop pengembangan kompetensi ptk,sop pelibatan orang tua,stuktur organisasi,deskripsi tugas dan fungsi,tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan.
7.	Standar Pembiayaan	Pada standar ini sudah terpenuhi dokumen biaya belanja iventaris ,belanja operasional,pembukuan pajak,laporan keuangan utk bulanan ,laporan tahunan,lapora bop sesuai waktu pencairan dan juknis.
8.	Standar Penilaian	Ketersediaan dokumen penilaian terbaru ceklis capaian perkembangan anak,catatan anekdot,penilaian hasil karya anak,laporan perkembangan setiap bulan,laporan perkembangan setiap semester.