KB AL-KALAM

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	33.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	50.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	83.35%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : MUPIDAH, S.Pd.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Rekapitulasi pertumbuhan anak sudah ada dan lengkap, sedangkan rekapitulasi pertumbuhan anak tidak memiliki dokumen
2.	Standar Isi	Dokumen KTSP yang dimiliki oleh satuan pendidikan dibuat dengan mengacu pada standar nasional dan lokal. Layanan pembelajaran dibagi sesuai kelompok usia sehingga pemberian rangsangan pembelajaran anak oleh pendidik lebih terarah.
3.	Standar Proses	Dokumen perencanaan pembelajaran satuan pendidikan sudah lengkap, Keterlibatan orang tua dalam mendukung kegiatan di satuan pendidikan cukup baik, komunikasi antara orang tua dengan guru dalam menggali informasi perkembangan anak cukup baik karena telah memiliki buku penghubung, supervisi proses pembelajaran telah dilakukan oleh kepala sekolah secara berkesinambungan namun masih perlu penyempurnaan dalam bentuk dokumen.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Kualifikasi akademik pengelola, pendidik dan tenaga kependidikan cukup baik yg dapat dibuktikan dengan ijazah sesuai keilmuan yang diampunya akan tetapi tidak semua pernah mengikuti diklat/pelatihan maupun bimtek yang dapat menunjang tufoksinya masing-masing.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Sarana dan prasarana satuan pendidikan sudah cukup memadai tetapi masih perlu penataan terutama halaman bermain.
6.	Standar Pengelolaan	Dokumen Perencanaan satuan sudah dimiliki namun SOP pelaksanaan kegiatan masih kurang lengkap karena masih banyak bentuk SOP pelaksanaan kegiatan yang belum dibuat. Dokumen pengorganisasian sudah lengkap tetapi belum dipublikasikan kepada semua perangkat di satuan pendidikan
7.	Standar Pembiayaan	Dokumen Rencana anggaran pembiayaan satuan pendidikan tahun berjalan sudah ada dan hanya bersumber dari dana BOP sehingga tidak memiliki biaya belanja inventaris. Pembukuan pajak secara terpisah belum ada. Buku kas umum keuangan tidak dimiliki sehingga tidak ada laporan tahunan namun laporan keuangan BOP selalu didokumenkan sesuai waktu pencairan.
8.	Standar Penilaian	Bentuk penilaian perkembangan anak dilakukan dengan cara ceklis, catatan anekdot, dan hasil karya. Laporan perkembangan anak hanya dilakukan pada akhir semester.