KB AL-AMIN

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	66.67%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	16.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	16.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	75.02%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : MUPIDAH, S.Pd.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak ada tinggal ditertibkan. KMS ada sebagai acuan rekapan capaian perkembangan anak.
2.	Standar Isi	Lembar pengesahan KTSP belum ada dan masih perlu penyempurnaan. Acuan penyusunan KTSP menggunakan standar nasional (K13). Layanan pendidikan telah terbagi kelompok sesuai usia anak.
3.	Standar Proses	Rencana pembelajaran harian yang terbaru masih belum lengkap. Dokumen supervisi proses pembelajaran ada tetapi masih perlu penyempurnaan. Dokumentasi keterlibatan orang tua ada. tidak memiliki buku penghubung orang tua dengan guru.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan 4 orang yang semuanya masih berpendidikan SMA dan lebih banyak yang belum pernah mengikuti diklat/pelatihan untuk meningkatkan kompetensinya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Sarana pendidikan ada dan cukup memadai. Sarana pembelajaran ada tetapi belum memadai. Prasarana pendidikan ada tapi masih belum memadai karena tidak memiliki alat komunikasi, internet, ruang guru, gudang, toilet, ruang serbaguna. Status lahan masih pinjam pakai (belum dilengkapi surat perjanjian pinjam pakai).
6.	Standar Pengelolaan	Rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun tidak ada. SOP pelaksanaan kegiatan satuan belum lengkap seperti SOP pembiayaan, pelibatan orang tua dan pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Deskripsi tugas pokok dan fungsi tidak ada.
7.	Standar Pembiayaan	Rencana anggaran satuan yang dibuat hanya bersumber dari dana BOP yang hanya memiliki biaya oprasional saja dan tidak ada biaya belanja inventaria. Buku pajak yang secara terpisah tidak ada. Laporan keuangan hanya pelaporan BOP sesuai waktu pencairan juknis. Tidak ada laporan keuangan bulanan dan tahunan dalam bentuk buku kas umum.
8.	Standar Penilaian	Penilaian perkembangan dilakukan dalam bentuk catatan anekdot dan hasil karya anak. Laporan perkembangan anak hanya dilakukan setiap akhir semester.