TK AL-QUDUS

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	50.05%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	43.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	33.33%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	0.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : NURHAYANI, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Ketersediaan rekapitulasi pertumbuhan anak Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur, Berat badan menurut tinggi badan, Lingkar Kepala, Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak, rekapitulasi capaian perkembangan anak berupa Kartu Menuju Sehat.
2.	Standar Isi	Dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan belum memiliki lembar pengesahan minimal dari pimpinan lembaga, acauan KTSP standar nasional dan kelompok yang dilayani umur 5-6 tahun.
3.	Standar Proses	Ketersediaan dokumen perencanaan pembelajaran lengkap dan keterlibatan orang dalam kegiatan satuan PAUD belum terlaksana secara maksimal ,dokumen supervisi tidak ada dan pelibatan orang tua belum terlaksana dengan baik.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan serta tenaga administrasi sudah S1 semua namun pendidik dan tenaga kependidikan belum pernah mengikuti pelatihan.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Fasilitas Sarana dan prasarana masih terbatas terutama ruang belajar dan ruang bermain yang masih kurang memadai.
6.	Standar Pengelolaan	Dokumen perencanaan satuan yaitu visi misi dan tujuan serta kalender pendidikan namun lembaga belum memiliki dokumen tugas pokok dan fungsi dan tata tertib PTK, SOP yang dimilki lembaga hanya SOP pembelajaran.
7.	Standar Pembiayaan	Lembaga belum membuat perencanaan anggaran, laporan bulanan dan laporan BOP sudah dibuat. namun belum ada pembukuan pajak dan laporan tahunan.
8.	Standar Penilaian	Lembaga juga belum maksimal dalam dokumen penilaian karena ketersediaan dokumen penilian hanya berupa penilaian hasil karya dan dilaporkan per semester.