Identitas Lembaga/Satuan
| NPSN | : | 69770114 |
| Nama Lembaga | : | TK PGRI MARONG |
| Jenis Layanan | : | TK (Taman Kanak-Kanak) |
| Kabupaten/Kota | : | Kab. Lombok Tengah |
| Kecamatan | : | Praya Timur |
| Nama Pengelola | : | HJ. BAIQ SAHITUN S. Pd AUD |
| Kontak Pengelola | : | 085961530144 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
64.59%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - TK PGRI MARONG
Radar Chart Pemenuhan SNP - TK PGRI MARONG
Detail Capaian SNP Satuan - TK PGRI MARONG
| No | Standar | Indikator | Capaian |
|---|---|---|---|
| 1. | STPPA | 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak | 100.00% |
| 2. | STPPA | 1.2 Dokumen Perkembangan Anak | 100.00% |
| 3. | ISI | 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | 100.00% |
| 4. | ISI | 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan | 100.00% |
| 5. | ISI | 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia | 100.00% |
| 6. | PROSES | 3.1 Perencanaan Pembelajaran | 100.00% |
| 7. | PROSES | 3.2 Supervisi Pembelajaran | 40.00% |
| 8. | PROSES | 3.3 Keterlibatan Orangtua | 24.97% |
| 9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Kualifikasi Pendidik | 100.00% |
| 10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Kualifikasi Pengelola | 75.00% |
| 11. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi | 50.00% |
| 12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Sarana Pendidikan | 50.05% |
| 13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Prasarana Pendidikan | 56.25% |
| 14. | PENGELOLAAN | 6.1 Perencanaan Satuan | 100.00% |
| 15. | PENGELOLAAN | 6.2 Pengorganisasian | 66.67% |
| 16. | PENGELOLAAN | 6.3 Pelaksanaan | 39.99% |
| 17. | PEMBIAYAAN | 7.1 Rencana Anggaran | 50.00% |
| 18. | PEMBIAYAAN | 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 20.00% |
| 19. | PENILAIAN | 8.1 Penilaian Perkembangan Anak | 33.33% |
| 20. | PENILAIAN | 8.2 Laporan Perkembangan Anak | 50.00% |
Catatan Verifikator - TK PGRI MARONG
Nama Verifikator : NURHAYANI, S.Pd
| No | Standar | Catatan Verifikator |
|---|---|---|
| 1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | Ketersediaan rekapitulasi pertumbuhan anak Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur, Berat badan menurut tinggi badan, Lingkar Kepala, Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak, rekapitulasi capaian perkembangan anak berupa Kartu Menuju Sehat. |
| 2. | Standar Isi | Dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan memuat Muatan/materi pembelajaran, Metode pembelajaran, Lembar pengesahan minimal dari pimpinan lembaga tersedia dengan beberapa catatan. Kurikulum satuan mengacu pada Standar Nasional. |
| 3. | Standar Proses | Ssatuan pendidikan memiliki dukumen perencanaan pembelajaran berupa prosem, RPPM dan RPPH, Supervisi pembelajaran belum terlaksana secara maksimal begitu pula dengan keterlibatan orang tua. |
| 4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Tenaga Pendidik masih ada yang belum berijazah S1, satuan lembaga sedang berupaya untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan tenaga pendidik mereka. |
| 5. | Standar Sarana dan Prasarana | Fasilitas Sarana dan prasarana masih terbatas terutama ruang belajar dan ruang bermain yang masih kurang memadai, ruangan hanya ada ruang belajar dan guru, dan belum tersedianya air bersih. |
| 6. | Standar Pengelolaan | Satuan pendidikan telah memiliki dokumen memiliki visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan, rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun, kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan, serta satuan telah memiliki struktur organisasi satuan PAUD dan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan., tapi belum memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi,. SOP yang tersedia berupa SOP penerimaan siswa baru dan pembelajaran. |
| 7. | Standar Pembiayaan | Lembaga belum maksimal dalam dokumen rencana anggaran karena ketersediaan dokumen hanya ada laporan BOP. |
| 8. | Standar Penilaian | Ketersediaan dokumen penilaian perkembangan anak hanya tersedia ceklis capaian dan laporan perkembangan yang dilakukan persemester. |