TK HADIL ISHLAH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : MARDIANA

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1. Memiliki rekap capaian pertumbuhan anak yang di dokumentasikan dalam bentuk catatan hasil pengukuran berat badan,tinggi badan, dan lingkar kepala yang dilakukan rutin dan terjadwal setiap bulan. 2. Memiliki dokumen rekap capaian perkembangan anak yang terdokumen dalam bentuk KMS. 3. Memiliki dokumen DDTK dalam bentuk dokumen GPPH ( Gangguan Pemusatan Perhatian Hiperaktivitas ) . 4. Bermitra dengan puskesmas yang terdokumen dalam bentuk MOU.
2.	Standar Isi	1. Memiliki dokumen KTSP yang yang di susun oleh kepala sekolah dan seluruh tenaga pendidik serta melibatkan orang tua wali yang di sahkan oleh ketua yayasan. 2. Memiliki acuan kurikulum nasional yaitu permen 137 dan 146 serta kurikulum lokal pengembangan nilai-nilai keagaman dan budaya lokal. 3. Memiliki layanan sebanyak 5 rombel usia 3-4 ,4-5 dan 5-6 yang terdokumen dalam bentuk catatan daftar nama peserta didik berdasarkan kelompok usia.
3.	Standar Proses	1. Memiliki dokumen perencanaan pembelajaran dalam bentuk rencana program semester,RPPM,RPPH terbaru yang di susun oleh tenaga pendidik menyetujui kepala sekolah. 2. Memiliki dokumen hasil supervisi pembelajaran yang mencakup nama guru,waktu,aspek yang di supervisi,temuan dan tindak lanjut/rekomendasi hasil yang dilaksanakan secara terjadwal setiap 1 kali dalam 1 semster oleh kepala sekolah. 3.Adanya ketrlibatan orang tua wali pada semua kegiatan yang terlaksana di sekolah yang terdokumen dalam bentuk, foto,video,surat undangan rapat,daftar hadir rapat,notulen rapat. 4. Memiliki buku penghubung dan WA grouf wali yang menjadi sarana informasi antar pihak sekolah dan orang tua. 5. Adanya pelibatan orang tua wali sebagai narasumber dalam kegiatan parenting yang dilaksanakan secara terjadwal.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	1. Memiliki tenaga pendidik sebanyak 5 orang dengan kualifikasi pendidikan S1 PAUD 3 orang dan sedang menyelesaikan pendidikan S1 PAUD 2 orang serta memiliki komptensi pendidik yang sudah mengikuti diklat berjenjang 3 orang tenaga pendidik. yang terdokumen dalam bentuk foto copy ijazah dan sertifikat. 2. Memiliki kepala sekolah dengan kualifikasi pendidikan S1 PAUD dan pernah mengikuti diklat berjenjang serta diklat penguatan kepala sekolah yang terdokume dalam bentuk foto copy ijazah dan sertifikat diklat. 3. Memiliki tenaga administrasi dengan kualifikasi pendidikan S1 yang pernah mengikuti bimtek dapodik yang terdokume dalam bentuk foto copy ijazah dan sertifikat .
5.	Standar Sarana dan Prasarana	1. Memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran yang memadai dan terdokumen dalam bentuk buku ninventaris sarana. 2. Memiliki prasarana yang memadai dengan status lahan serta bangunan milik sendiri dengan luas 500 m yang terdokumen dalam bentuk buku inventaris prasarana.
6.	Standar Pengelolaan	1. Memiliki visi,misi,tujuan yang terdokumen dan terpajang yang di susun olehpihak yaysan, kepala sekolah dan seluruh tenaga pendidik serta di sosialisasikan yang terdokumen dalam bentuk foto,dan rapat sosialisasi visi misi,tujuan. 2. Memiliki rencana kerja jangka panjang (5tahun) dan jangka pendek (1 tahun) 3. Memiliki kalender pendidikan umum dan kalender pendidikan yang di susun lembaga. 4. Memiliki struktur yang terdokumen dan terpajang serta telah di deskripsi tupoksi. 5.Memiliki tata tertib PTK terdokumen dan terpajang . 6. Memiliki dokumen SOP pembelajaran,pembiayaan,kompetensi guru dan dokumen SOP yang lainnya.
7.	Standar Pembiayaan	1. Memiliki dokume rencana anggaran dalam bentuk RKAS(Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ) ,dan RAPB (Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja ) 2. Memiliki dokumen pembukuan pajak 3. Memiliki dokumen laporan keuangan yang di laporkan ke ketua yayasan setiap akhir tahun ajaran dan dokumen laporan BOP pada setiap waktu pencairan.
8.	Standar Penilaian	1. Memiliki dokumen penilaian perkembangan anak dalam bentuk hasil karya,anekdot,ceklis,unjuk kerja. 2. Memiliki dokumen laporan perkembangan anak dalam bentuk penilaian mingguan,bulanan,dan semester yang di laporkan ke orang tua wali dalam bentuk rapot akhir semster.