TK PGRI SEMPOJA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	60.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : MARDIANA

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1. Memiliki rekap capaian pertumbuhan dan perkembangan anak dalam bentuk catatan hasil pengukuran BB.TB,LK dan KMS . 2. Memiliki dokumen standar tingkat pencapaian perkembangan anak berdasarkan usia.
2.	Standar Isi	1. Memiliki dokume KTSP yang di sahkan oleh komite sekolah. 2. Memiliki dokume acuan kurikulum nasional (permen 137 dan 146) serta kurikulum lokal pengembanagn keagamaan dan budaya lokal leh pihak sekolah. 3. Memiliki dokume layanan berdasarkan kelompok usia yang terbagi menjadi 3 rombel.
3.	Standar Proses	1. Memiliki dokume perencanaan pembelajaran berupa Prosem,RPPM,RPPH terbaru. 2. Memiliki dokumen supervisi pembelajaran yang di lakukan oleh kepala sekolah secara terjadwal setiap 1 kali dalam 3 bulan. 3. Adanya keterlibatan orang tua dalam setiap kegiatan sekolah yang terdokumen dalam bentuk foto,video,daftar hadir rapat,notulen rapat serta buku penghubung yang menjadi sarana informasi anatar pihak sekolah dengan orang tua wali.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	1. Memiliki tenaga pendidik dengan kualifikasi rata0rata S1 PAUD dan pernah mengikuti diklat berjenjang yang terdokume dalam bentu fc ijazah dan sertifikat diklat. 2. Memiliki kepala sekolah dengan kualifikasi pendidikan S1 dan pernah diklat terdokumen dalam bentuk fc ijazah dan sertifikat. 3. Memiliki tenaga administrasi dengan kualifikasi pendidikan S1 dan pernah mengikuti bimtek dapodik.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	1. Memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran yang memadai dan terdokumen dalam buku inventaris sarana. 2. Memiliki prasarana instalasi,gedung dan lahan yang memadai danterdokumen dalam buku inventaris prasarana dan bukti hak guna pakai gedung.
6.	Standar Pengelolaan	1. Memiliki visi,misi,tujuan yang terdokumentasi dan terpajang. n 2. Memiliki dokumen rencana kerja tahunan. 3. Memiliki struktur organisasi yang sudah di deskripsikan serta kalender pendidikan yang di susun oleh lembaga sendiri . 4. Memiliki tata tertib PTK yang terdokumen dan terpajang.
7.	Standar Pembiayaan	1. Memiliki dokumen perencanaan pembiayaan berupa RAPBS,RKAS, dan administrasi keuangan lainnya seperti buku kas umum ,tanda terima honor guru,buku SPP. 2. Memiliki dokumen laporan keuangan berupa laporan BOP yang di laporkan setiap pencairan berdasarkan juknis.
8.	Standar Penilaian	1. Memiliki dokumen penilaian perkembangan anak dalam bentuk ceklis,anekdot,hasil karya, dan porto folio. 2. Memiliki dokumen laporan perkembangan anak yang di laporkan ke orang tua wali setiap 1 kali dalam 1 semester.