TK QAMARUL HUDA MONTONG ARA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	100.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	50.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	75.00%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : MARDIANA

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1. Memiliki rekap capaian pertumbuhan dan perkembangan anak dalam bentuk data hasil pengukuran BB.TB,LK dan KMS.
2.	Standar Isi	1.Memiliki dokumen KTSP yang memuat materi,metode, dan di sahkan oleh Penilik PAUD, UPT PAUD dan Dikmas kecamatan. 2. Memiliki acuan kurikulum nasional (permen 137 dan 146 ) serta kurikulum lokal pengembangan nilai keagamaan dan budaya lokal. 3.Memiliki dokume layanan berdasarkan kelompok usia yang terdiri dari 4 rombel.
3.	Standar Proses	1. Memiliki dokume perencanaan pembelajaran yang terdiri dari prosem,RPPM,RPPH terbaru. 2. Memiliki dokumen supervisi pembelajaran yang laksanakan setiap 1 kali dalam 1 semster oleh kepala sekolah. 3. Adanya keterlibatan orang tua yan g terdokumen dalam bentuk foto,video,daftar hadir rapat wali,notulen rapat serta adanya buku penghubung yang menjadi sarana informasi antara pihak sekolah dengan orang tua wali.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	1. Memiliki tenaga pendidik sebanyak 4 orang dan rata-rata sudah berkualifikasi pendidikan S1 PAUD dan sudah mengikuti peningkatan kompetensi pendidik melalui diklat berjenjang yang terdokumen dalam fc ijazah dan sertifikat diklat. 2. Memiliki kepala sekolah dengan kualifikasi pendidikan S1 dan pernah mengikuti diklat berjenjang serta diklat penguatan kepala sekolah yang terdokumen dalam bentuk fc ijazah,sertifikat diklat. 3. Memiliki tenaga administrasi dengan kualifikasi pendidikan S1 dan sudah mengikuti bintek dapodik.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	1. Memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran yang memadai dan terdokumen dalam buku inventaris sarana. 2. Memiliki prasarana instalasi ,bangaunan dan lahan yang memadai serta terdokumen dalam buku inventaris prasarana serta akte notaris.
6.	Standar Pengelolaan	1. Memiliki visi misi dan tujuan lembaga yang terdokumen dan terpajang serta di sosialisasikan. 2. Memiliki rencana kerja tahunan dan kalender pendidikan yang di susun oleh lembaga satuan. 3. Memiliki dokumen SOP pembelajaran,penerimaan siswa dan yang lainnya. 4. Memiliki struktur yang sudah di deskripsikan serta tata tertib yang terdokumen dan terpajang.
7.	Standar Pembiayaan	1. Memiliki dokumen rencana anaggaran berupa RKAS serta adminiostrasi keuangan lainnya yang berupa buku kas umum,tanda terima honor,SPP. 2. Memiliki dokumen laporan keuanagn berupa laporan BOP pada setiap pencairan berdasarkan juknis.
8.	Standar Penilaian	1. Memiliki dokumen penilaian perkembangan anak berupa ceklis,anekdot,hasil karya,dan beberapa format penilaian lainnya baik harian,mingguan dan bulanan. 2. Memiliki dokumen laporan perkembanagan anak berupa rapot yang di sampaiakan ke orang tua wali dalam bentuk rapot.