TK PGRI CEMPAKA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	100.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	100.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : MARDIANA

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1.Memiliki dokumen rekap capaian pertumbuhan anak dalam bentuk buku hasil pengukuran berat badan, tinggi badan, dan lingkar kepala yang dilakukan setiap bulan. 2. Memiliki rekap capaian perkembangan anak dalam bentuk KMS dan Kartu DDTK. 3. Memiliki dokumen standar tingkat pencapaian perkembangan berdasarkan usia yang di susun oleh lembaga sendiri .
2.	Standar Isi	1.Memiliki dokumen KTSP yang di susun oleh kepala sekolah dan pendidik serta melibatkan wali murid yang di sahkan oleh Peniliki PAUD Kecamatan Pringgarata dan Kepala UPT PAUD dan Dikmas Kecamatan Pringgarata. 2.Memiliki layanan sebanyak 6 rombel yang dikelompokkan berdasarkan usia dan terdokumen dalam daftar nama peserta didik berdasarkan kelompok usia/absen harian. 3. Memiliki acuan kurikulum nasional yaitu permen 137 dan 146 serta mengacu pada kurikulum lokal untuk pengembangan nilai keagamaan dan budaya .
3.	Standar Proses	1.Memiliki dokumen perencanaan pembelajaran berupa prosem, RPPM, dan RPPH yang tersusun rapi dan terlaksana setiap harinya. 2.Memiliki buku penghubung sebagai sarana informasi antara pihak sekolah dan orang tua wali . 3.Adanya keterlibatan orang tua anak pada segala kegiatan yang di selenggarakan oleh lembaga dan di dokumentasikan dalam bentuk foto,video ,daftar hadir rapat wali dan notulen rapat. 4.Memiliki dokumen supervisi pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah secara terjadwal setiap 1 kali dalam 1 semester. 5.Melibatkan orang tua wali sebagai narasumber pada saat melakukan parenting.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	1.Memiliki tenaga pendidik sebanyak 6 tenaga pendidik yang semua sudah memiliki kualifikasi pendidikan S1 PAUD dan sudah mengikuti Diklat berjenjang tingkat dasar dan lanjut yang di dokumentasikan dalam bentuk soft copy ijazah,dan sertifikat Diklat . 2.Memiliki kepala sekolah dengan kualifikasi pendidikan S1 PAUD dan sudah mengikuti Diklat berjenjang tingkat dasar dan lanjut serta pernah mengikuti Diklat penguatan kepala sekolah yang di dokumentasikan dalam bentuk soft copy ijazah, Sertifikat Diklat berjenjang dan sertifikat Diklat penguatan kepala sekolah. 3.Memiliki tenaga administrasi dengan kualifikasi pendidikan S1 pendidikan dan sudah mengikuti bimtek dapodik yang di dokumentasikan dalam bentuk soft copy ijazah dan sertifikat .
5.	Standar Sarana dan Prasarana	1.Memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran yang memadai dan terdokumentasi dalam bentuk buku inventaris sarana. 2.Memiliki prasarana memadai yang terdokumentasi dalam bentuk buku inventaris prasarana. 3.Memiliki dokumen status kepemilikan dan prasarana lainnya .
6.	Standar Pengelolaan	1.Memiliki visi misi yang di susun secara bersama oleh kepala sekolah dan pendidik serta melibatkan wali murid yang di dokumentasikan serta di pajang. 2. Memiliki rencana kerja jangka panjang (5tahun) dan rencana kerja tahunan. 3.Memiliki kalender pendidikan umum dan kalender pendidikan yang di buat oleh lembaga sendiri. 4.Memiliki dokumen SOP diantarnya SOP Pembelajaran,SOP penerimaan peserta didik baru,dan SOP pengembangan kompetensi guru 5.Memiliki struktur lembaga yang sudah di deskripsikan tugas dan fungsi pokok dari masing-masing pengurus. 6. Memiliki tata tertib PTK untuk di jalankan oleh seluruh PTK.
7.	Standar Pembiayaan	1.Memiliki dokumen keuangan dalam bentuk buku kas umum,dan buku SPP 2.Memiliki dokumen laporan keuangan dalam bentuk laporan BOP yang di laporkan pada setiap 2 kali setahun.
8.	Standar Penilaian	1. Memiliki dokumen penilaian perkembangan anak dalam bentuk ceklis, anekdot, penilaian harian, dan hasil karya anak. 2.Memiliki dokumen laporan perkembangan anak yang di sampaikan ke orang tua anak setiap akhir semester dalam bentuk rapot.