Identitas Lembaga/Satuan
| NPSN | : | 69783853 |
| Nama Lembaga | : | TK TUNAS BARU |
| Jenis Layanan | : | TK (Taman Kanak-Kanak) |
| Kabupaten/Kota | : | Kab. Bima |
| Kecamatan | : | Woha |
| Nama Pengelola | : | Nuraini, S.Pd |
| Kontak Pengelola | : | 082341918401 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
92.61%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - TK TUNAS BARU
Radar Chart Pemenuhan SNP - TK TUNAS BARU
Detail Capaian SNP Satuan - TK TUNAS BARU
| No | Standar | Indikator | Capaian |
|---|---|---|---|
| 1. | STPPA | 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak | 100.00% |
| 2. | STPPA | 1.2 Dokumen Perkembangan Anak | 100.00% |
| 3. | ISI | 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | 100.00% |
| 4. | ISI | 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan | 100.00% |
| 5. | ISI | 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia | 100.00% |
| 6. | PROSES | 3.1 Perencanaan Pembelajaran | 100.00% |
| 7. | PROSES | 3.2 Supervisi Pembelajaran | 100.00% |
| 8. | PROSES | 3.3 Keterlibatan Orangtua | 100.00% |
| 9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Kualifikasi Pendidik | 87.50% |
| 10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Kualifikasi Pengelola | 75.00% |
| 11. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi | 75.00% |
| 12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Sarana Pendidikan | 100.00% |
| 13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Prasarana Pendidikan | 87.50% |
| 14. | PENGELOLAAN | 6.1 Perencanaan Satuan | 100.00% |
| 15. | PENGELOLAAN | 6.2 Pengorganisasian | 100.00% |
| 16. | PENGELOLAAN | 6.3 Pelaksanaan | 100.00% |
| 17. | PEMBIAYAAN | 7.1 Rencana Anggaran | 50.00% |
| 18. | PEMBIAYAAN | 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 80.00% |
| 19. | PENILAIAN | 8.1 Penilaian Perkembangan Anak | 100.00% |
| 20. | PENILAIAN | 8.2 Laporan Perkembangan Anak | 100.00% |
Catatan Verifikator - TK TUNAS BARU
Nama Verifikator : St. Haminah, S.Pd
| No | Standar | Catatan Verifikator |
|---|---|---|
| 1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | satuan pendidikan memiliki rekapitulasi pertumbuhan anak berupa Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur, Berat badan menurut tinggi badan, Lingkar Kepala, Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak. tetapi belum memiliki Kartu Menuju Sehat Kuesioner pra skrining perkembangan. |
| 2. | Standar Isi | satuan pendidikan memiliki dokumen kurikulum berupa Muatan/materi pembelajaran, Metode pembelajaran, Lembar pengesahan minimal dari pimpinan lembaga, layanan Kelompok 3 – 4 Tahun, Kelompok 5 – 6 Tahun, dokumen acuan KTSP berupa Standar Nasional, Campuran standar nasional dengan internasional; atau Campuran nasional dan lokal |
| 3. | Standar Proses | satuan pendidikan memiliki dokumen perencanaan pembelajaran berupa program semester; rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan; dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru, Buku Penghubung orang tua dengan guru, Pertemuan orang tua yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan, Orang tua menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan, Orang tua berperan aktif dalam kegiatan akhir tahun, pembelajaran, Nama pendidik/instruktur pada supervisi, Waktu Pelaksanaan Supervisi, Aspek/Komponen yang disupervisi, Temuan Supervisi Tindak lanjut/rekomendasi hasil supervisi |
| 4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | satuan pendidikan memiliki kualifikasi akademik pendidik > 50 % Pendidik min. D-4/S-1 Pendidikan PAUD/Psikologi, kompetensi pendidik, kualifikasi akademik penngelola S1 Kependidikan, Memiliki sertifika kualifikasi tenaga administrasi t diklat penguatan kepala sekolah, > 50 % Tendik min. D-4/S-1, Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat Dapodik. |
| 5. | Standar Sarana dan Prasarana | satuan pendidikan memiliki sarana prasarana berupa Sarana Bermain Luar Ruang, Sarana Bermain Dalam Ruang, Buku/Referensi Guru dan Anak, Gambar-gambar, Alat Bermain Pembangunan, Alat Bermain Bahan Alam, Alat Bermain Seni, Bola berbagai Ukuran, Alat Bermain Keaksaraan, Alat Bermain Peran, Alat Bermain Sensorimotor, Alat Pengukur Berat Badan, instalasi Listrik/Penerangan Lain, air Bersih, Alat Komunikasi (Telepon/HP), Internet, luas lahan 200 - < 300 m2, ruang kelas, kantor, ruang guru, toilet, haaman bermain aman,, bersih, nyaman, indah, status lahan pinjam pakai. tetapi belum memiliki lahan sendiri |
| 6. | Standar Pengelolaan | satuan pendidikan memiliki dokumen perencanaan visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan, rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun, kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan, prosedur operasional penerimaan siswa, Pembelajaran, pengembangan, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, pembiayaaan, pelibatan orangtua/keluarga, dokumen pengorganisasian struktur organisasi satuan PAUD, deskripsi tugas pokok dan fungsi, tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan |
| 7. | Standar Pembiayaan | satuan pendidikan memiliki dokumen rencana anggaran Biaya Operasional (gaji,tunjangan,atk,bahan habis pakai,alat peraga,dll), pembukuan pajak, laporan bulanan, laporan tahunan, laporan BOP sesuai waktu pencairan juknis, tetapi belum memiliki laporan bantuann dari piak ketiga. |
| 8. | Standar Penilaian | satuan pendidikan memiliki dokumen penilaian berupa Ceklis Capaian Perkembangan, Catatan Anekdot, Hasil Karya, Laporan Perkembangan Bulanan, Laporan Perkembangan Semester |