KB AL-HASANIYAH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	50.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	60.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	58.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	50.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	75.02%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	60.01%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : MUPIDAH, S.Pd.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Rekapitulasi pertumbuhan dan perkembangan anak ada tetapi masih belum sempurna dan perlu perbaikan dan bimbingan
2.	Standar Isi	Lembaga memiliki dokumen KTSP yang disusun dengan mengacu pada standar nasional namun belum sempurna karena tidak membuat lembar pengesahan. Dokumen pembagian kelompok belajar menurut usia telah tercatat.
3.	Standar Proses	Dokumen perencanaan pembelajaran ada tetapi masih belum sempurna dan lengkap. Keterlibatan orang tua dalam kegiatan di satuan pendidikan belum maksimal dan kurang dokumentasi. Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah tetapi masih belum maksimal dan tidak berkesinambungan.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Kualifikasi akademik pendidik masih kurang tetapi memiliki dokumen ijazah sesuai keilmuan yang diampunya. Kualifikasi akademik pengelola dan tenaga administrasi baik yang dapat dibuktikan dengan ijazah yang telah ditempuhnya. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan/administrasi masih kurang karena masih ada yang tidak pernah mengikuti diklat/pelatihan.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Sarana dan prasarana satuan pendidikan masih belum memadai karena banyak kebutuhan lembaga yang kurang/belum terpenuhi. Status lahan satuan pendidikan belum dibuatkan surat pernyataan pinjam pakai
6.	Standar Pengelolaan	Rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun belum dimiliki. SOP pelaksanaan penyelenggaraan satuan pendidikan masih belum lengkap. Dokumen Pengorganisasian telah dimiliki tetapi kurang dipublikasikan kepada semua perangkat satuan pendidikan. Deskripsi tugas pokok dan fungsi tidak dimiliki.
7.	Standar Pembiayaan	Tidak memiliki biaya belanja inventaris. Tidak membuat buku pajak. tidak membuat buku kas umum keuangan satuan pendidikan
8.	Standar Penilaian	Penilaian perkembangan anak dilakukan dengan sistim ceklis dan catatan anekdot dalam bentuk penilaian harian, mingguan, bulanan dan semester. laporan perkembangan anak dilakukan secara bulanan dan akhir semester.