AdminLTELogo
Hasil Survey

KB MAJU BERSAMA

Identitas Lembaga/Satuan

NPSN : 69810886
Nama Lembaga : KB MAJU BERSAMA
Jenis Layanan : KB (Kelompok Bermain)
Kabupaten/Kota : Kab. Sumbawa
Kecamatan : Labangka
Nama Pengelola : SURIALEP. S.Pd
Kontak Pengelola : 082266195507

Status Verifikasi dan Capaian SNP

Terverifikasi

Status Verifikasi

77.91%

Persentase SNP Terpenuhi

Bar Chart Pemenuhan SNP - KB MAJU BERSAMA

Radar Chart Pemenuhan SNP - KB MAJU BERSAMA

Detail Capaian SNP Satuan - KB MAJU BERSAMA

No Standar Indikator Capaian
1. STPPA 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak 100.00%
2. STPPA 1.2 Dokumen Perkembangan Anak 100.00%
3. ISI 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 100.00%
4. ISI 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 100.00%
5. ISI 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia 100.00%
6. PROSES 3.1 Perencanaan Pembelajaran 66.67%
7. PROSES 3.2 Supervisi Pembelajaran 60.00%
8. PROSES 3.3 Keterlibatan Orangtua 49.94%
9. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1 Kualifikasi Pendidik 75.00%
10. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.2 Kualifikasi Pengelola 75.00%
11. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi 41.67%
12. SARANA DAN PRASARANA 5.1 Sarana Pendidikan 100.00%
13. SARANA DAN PRASARANA 5.2 Prasarana Pendidikan 68.75%
14. PENGELOLAAN 6.1 Perencanaan Satuan 100.00%
15. PENGELOLAAN 6.2 Pengorganisasian 100.00%
16. PENGELOLAAN 6.3 Pelaksanaan 59.99%
17. PEMBIAYAAN 7.1 Rencana Anggaran 100.00%
18. PEMBIAYAAN 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan 60.00%
19. PENILAIAN 8.1 Penilaian Perkembangan Anak 100.00%
20. PENILAIAN 8.2 Laporan Perkembangan Anak 0.00%

Catatan Verifikator - KB MAJU BERSAMA

Nama Verifikator : Iman Wahyuddin, SH

No Standar Catatan Verifikator
1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)
2. Standar Isi kurikulum perlu dilengkapi
3. Standar Proses Lengkapi Data Supervisi
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sertifikat Dilat Pendidik Masih Kurang
5. Standar Sarana dan Prasarana
6. Standar Pengelolaan RKAS Sekolah perlu dilengkapi
7. Standar Pembiayaan
8. Standar Penilaian