TK AL-FATH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	41.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	66.70%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator :

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak tersedia di lembaga dan lengkap yaitu data berat badan menurut umur,data tinggi badan menurut umur data berat badan sesuai tinggi badan dan data lingkar kepala tersedia , dokumen rekapitulasi capaian perkembangan anak yang tersedia di lembaga yaitu : kartu menuju sehat .
2.	Standar Isi	lemabaga sudah memiliki dokumen materi pembelajaran ,metode pembelajaran, dan lembar pengesaahan dari dinas dikbud , lembaga hanya menggunanakan acuan satndar nasional saja sebagai acuan kuriulum, satuan paud membuka layanan usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun
3.	Standar Proses	lembaga sudah memililiki dokumen perencanaan pembelajaran berupa program semester, RPPM,dan RPPH lembaga juga memiliki ketersediaan dokumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup nama pendidik, waktu supervisi, aspek yang di supervisi, temua supervisi dan tiundak lanjut supervisi , orang tua juga di libatkan dalam kegiatan di paud seperti tetap ada pertemuan orang tua, orang tua juga pernah dilibatkan sebagai narsum dalam kegiatan di sekolah, orang tua juga berperan aktif dalam kegiatan ahirr tahun, di lengkapi dengan foto kegiatan ,
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	kualifikasi akademmik pendidik 75 persen SMA 25 persen S1 hanya 1 orang guru yang memiliki sertifikat diklat pendidik, kualifikasi pengelola S1 kependidikan, dan sudah memiliki sertifikat diklat penguatan kepala sekolah. kualifikasi tenaga administrasi semmuanya SMA dan memiliki sertifikat operator
5.	Standar Sarana dan Prasarana	sarana pendidikan berupa sarana bermain luar dan dalam ruangan ,buku buku referensi guru dan anak ,gambar -gambar juga ada di sekolah, sarana pembelajaran yang doi miliki lembaga yaitu bola berbagi ukuran, alat main keaksaraan, alat main sensorimotor, dan alat pengukur badan, prasarana yang di miliki lembaga yaitu listrik ,air bersih ,hp dan internet, lembaga memiliki ruang belajar,kantor, dan toilet,lembaga belum memiliki ruang guru dan gudang dan ruang seba guna, halaman bermain aman,bersih nyaman, luas tanag kurang dari 100 meter dengan status pinjam pakai dan di lengkapi dengan surat pinjam pakai.
6.	Standar Pengelolaan	lembaga memiliki dokumen perencanaan berupa visi, misi dan tujua pendidikan ,lembaga juga memmiliki struktur organisasi deskripsi tugas pokok dan fungsi serta tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan , untuk dokumen SOP ,lembaga hanya memiliki sop penerimaan siswa dan pembelajaran, lembaga belum memiliki sop pengembangan kompetensi PTK sop pemmbiayaan dan sop pelibatan orang tua /keluarga.
7.	Standar Pembiayaan	lembaga memiliki rencana anggaran biaya oprasional ( bahan habis pakai alat peraga dll) lembaga tidak memiliki pembukuan pajak, untyuk laporan keuangan lembaga memiliki laporan bulanan dan laporan BOP. lembaga belum memiliki laporan tahuanan dan laporan n bantuan dari pihak donatur.
8.	Standar Penilaian	lembaga sudah memiliki dokumen penilaian perkembangan anak berupa penilaiaan ceklis, anekdot, hasil karya, laporan bulanan dan laporan semester ( raport) .lengkap dan tetap di isi secara kontinyu dan terus menerus.