AdminLTELogo
Hasil Survey

SPS TIU RANTOK

Identitas Lembaga/Satuan

NPSN : 69822938
Nama Lembaga : SPS TIU RANTOK
Jenis Layanan : SPS (Satuan PAUD Sejenis)
Kabupaten/Kota : Kab. Sumbawa Barat
Kecamatan : Brang Rea
Nama Pengelola : HADIATOLLAH
Kontak Pengelola : 082340856485

Status Verifikasi dan Capaian SNP

Terverifikasi

Status Verifikasi

59.79%

Persentase SNP Terpenuhi

Bar Chart Pemenuhan SNP - SPS TIU RANTOK

Radar Chart Pemenuhan SNP - SPS TIU RANTOK

Detail Capaian SNP Satuan - SPS TIU RANTOK

No Standar Indikator Capaian
1. STPPA 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak 100.00%
2. STPPA 1.2 Dokumen Perkembangan Anak 100.00%
3. ISI 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 100.00%
4. ISI 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 100.00%
5. ISI 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia 100.00%
6. PROSES 3.1 Perencanaan Pembelajaran 100.00%
7. PROSES 3.2 Supervisi Pembelajaran 0.00%
8. PROSES 3.3 Keterlibatan Orangtua 24.97%
9. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1 Kualifikasi Pendidik 87.50%
10. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.2 Kualifikasi Pengelola 16.67%
11. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi 41.67%
12. SARANA DAN PRASARANA 5.1 Sarana Pendidikan 75.02%
13. SARANA DAN PRASARANA 5.2 Prasarana Pendidikan 75.00%
14. PENGELOLAAN 6.1 Perencanaan Satuan 66.67%
15. PENGELOLAAN 6.2 Pengorganisasian 100.00%
16. PENGELOLAAN 6.3 Pelaksanaan 0.00%
17. PEMBIAYAAN 7.1 Rencana Anggaran 0.00%
18. PEMBIAYAAN 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan 20.00%
19. PENILAIAN 8.1 Penilaian Perkembangan Anak 66.67%
20. PENILAIAN 8.2 Laporan Perkembangan Anak 50.00%

Catatan Verifikator - SPS TIU RANTOK

Nama Verifikator : Fitriawati

No Standar Catatan Verifikator
1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) memiliki dokumen rekapitulasi pencapaian pertumbuhan anak : Berat badan menurut umur, berat badan menurut tinggi badan, tinggi badan menurut umur, dan lingkar kepala Ketersediaan rekaitulasi capaian perkembangan anak : kartu menuju sehat
2. Standar Isi Kurikulum KTSP yang dimilki memuat: Materi pembelajaran, Metode pembelajaran yang dipakai: metode bercerita, demonstrsi, bercakap-cakap, metode pemberian tugas, metode eksperimen, acuan kurikulum yang digunakan permendikbud 137 tahun 2014 dan permendikbud 146 tahun 2014. Layanan kelompok usia yang dilayani yaitu dari usia 0-4 tahun dan terbagi dalam dua rombel
3. Standar Proses dokumen Perencanaan pembelajaran yang dimilki: tidak memilki program semester tapi memilki RPPH dan RPPM alasan yang diberikan masih belum paham apa yang dimaksud saran yang diberikan untuk belajar dan mencari informasi. pertemuan orang tua ada hanya pertemuan parenting dan dilaksanakan setahun 2 kali
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4.1 kulaifikasi akademik pendidik yang dimilki: SMA 1 orang dan tidak memiliki sertifikat pendidik 4.2 kualifikasi akademik pengelola : SMA dan tidak pernah mengikuti diklat kepala sekolah 4.3 tidak memilki tenaga administrasi disini guru merangkap TU karena pegawai hanya 2 orang dan satu orang saja yang bisa IT dan pernah mengikuti diklat operator dapodik
5. Standar Sarana dan Prasarana sarana pendidikan yang dimilki : sarana bermain Luar yang dimiliki: ayunan berhadapan 1 buah, tangga keseimbangan 1 buah,. sarana bermain dalam ada jumlahnya terbatas, Buku referensi guru dan anak ada, gambar-gambar .sarana pembelajaran yang dimiliki: sarana bermain pembangunan: balok, sarana bermain seni: rebana, krincing, tamborin, gitar. Bola berbagai ukuran ada tapi tidak banyak, alat bermain keaksaraan ada cuma 2 model, alat bermain peran: boneka tangan, alat pengukur berat badan 1 buah. prasarana instlasi listrik ada, air PDAM, alat komunikasi telpon bisa, cuma internet agak kurang sinyal, Luas lahan 100 - 300 m2, luas ruang belajar 4 x 5 m2, luas ruang guru 4 x 5 m2, luas toilet 1.5 x 1 m2. status lahan pinjam pakai dan punya surat pinjam pakai, halaman luas dan nyaman.
6. Standar Pengelolaan 6.1 dokumen perencanaan satuan PAUD yang dimiliki: visi misi dan tujuan ada dan jelas, rencana kegiatan satuan dalam satu tahun tidak ada alasan tidak paham dan memiliki kalender pendidikan tapi bukan kalender satuan kalender dimiliki masih kalender dinas dari dinas Dikbud 6.2 dokumen pengorganisasian yang dimiliki: struktur organisasi ada dan jelas, deskrifsi tugas poko dan fungsi masing2 pemangku jabatan ada, tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan ada 6.3 tidak memiliki standar operasional prosedur seperti yang diharapkan alasan belum paham
7. Standar Pembiayaan tidak memilki catatan pembukuan apapun tentang keuangan dan yang dimiliki hanya laporan BOP sesuai waktu pencairan
8. Standar Penilaian 8.1 dokumen ketersediaan penilaian perkembangan anak hanya ceklis dan catatan anekdot yang mereka paham yang lain masih dalam proses belajar 8.2 dokumen laporan perkembangan anak yang dimiliki: laporan perkembangan semester ( raport)