TK ISLAM TERPADU AIKMEL

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	60.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Bq. Halimatuz Zuhrotul Aini, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1.1 lembaga memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak dari bulan Juli sampai oktober pengukuruan dilakukan setia akhir bulan 2021 1.2 lembaga memiliki KMS namun dan sudah memiliki rekapitulasi dari perkembagangan tersebut.
2.	Standar Isi	2.1 lembaga memiliki dokumen KTSP yang dikembangkan oleh lembaga pada tahun ajaran berjalan 2021/2022. 2.2 lembaga memiliki acuan kurikulum standar nasional 137 dan 146. 2.3 lembaga memiliki dokumen layanan kelompok usia tahun pelajaran 2021/2021, umur 3-4 tahun 11 orang 4-5 tahun sejumlah 33 orang dan 5-6 tahun sejumlah 65 orang. dijadikan 7 rombel
3.	Standar Proses	3.1 lembaga memiliki dokumen perencanaan pembelajaran berupa : program semester; rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru. 3.2. kepala sekolah sudah melakukan supervisi namun belum temuan dan tindak lanjut pada hasil suvervisi dan dokumen masih tercecer. 3.3 lembaga mengadakan pelibatan dengan orang tua, melibatkan orang tua dalam pembelajaran yang berpropesi sebagai polisi, tukanh becak,tukang masak,sopir. melakukan pertemuan dengan orang tua, mengikut sertakan orang tua seperti dalam kegiatan lomba masak PMT , makanan yang sudah dmasak dinikmati secara bersama-sama. ( dokumen tersimpan di facebook TK IT AIkmel )
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	4.1. 13 orang guru 13 orang sarjana sebagian besar dari 14 guru sudah mengikuti diklat dasar. 4.2 . lembaga memiliki guru sejumlah 13 orang . 1. nurhasanag sarjana pendidikan dasar 2. Fatmawati sarjana pendidikan anak usia dini 3. hazanah sarjana pendidikan anak usia dini 4. hidanah sarjana pendidikan anak usia dini 5. Bq yulianingsih sarjana pendidikan anak usia dini 6. elni mardiani sarjana pendidikan anak usia dini 7. ratni hardiana sarjana pendidikan anak usia dini 8. Isni sarjana pendidikan anak usia dini 9. Nurul Fathini sarjana sosiologi 10. fitriati sarjana pendidikan agama islam 11. miskah sarjana pendidikan dasar 12. nurhasanah sarjana pendidikan dasar 13 rina zahrani sarjana pendidikan anak usia dini 4.3 kepala sekolah atas istklaliah pendidikan terakhir sarjana pendidikan agama pernah mengikuti diklat dasar dan pelatihan kepala sekolah operator atau tenaga kependidikan zohratul izzah sarjana peternakan. pernah Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat Dapodik
5.	Standar Sarana dan Prasarana	5.1 lembaga memiliki APE luar dan APE dalam namun jumlahnya sedikit jika dibandingkan dengan jumlah siswa, 5.2 lembaga memliki prasarana berupa: Listrik/Penerangan Lain; Air ;Alat Komunikasi (Telepon/HP);Internet. luas lahan sejumlah 300 m2; dan merupakah pinjam pakai dari SD-IT Aikmel . memiliki 6 ruang belajar, 3 ruangan toilet,1 ruang guru, gudang, namun belum kantor dan gedung serbaguna ruang belajar aman,bersih, nyaman namun belum indah.
6.	Standar Pengelolaan	6.1 Perencanaan Satuan lembaga memiliki visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan. kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan dan memiliki rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun berjalan. 6.2 lembaga memiliki struktur organisasi satuan PAUD memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan 6.3. lembaga meliliki SOP proses pembelajarn dan penerimaan siswa , namun lembaga belum memiliki pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan; pembiayaaan; pelibatan orangtua/keluarga
7.	Standar Pembiayaan	7.1 lembaga memiliki dokumen Biaya Belanja Inventaris (contoh: tanah,bangunan,mebeleuir,dll) dan Biaya Operasional (gaji,tunjangan,atk,bahan habis pakai,alat peraga,dll). 7.2 lembaga memiliki buku pembukuan pajak, laporan bulanan, laporan tahunan dan laporan BOP sesuai waktu pencairan juknis. namun lembaga belum memilki laporan tahunan dan Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR, dll)
8.	Standar Penilaian	8.1. Penilaian Perkembangan Anak menggunakan cek list ,hasil karya dan catatan anekdot 8.2 laporan perkembangan anak berupa laporan semester (rapot yang diberikan pada akhir semester). penilaian harian, penilaian mingguan, dan penelialaian bulanan.