TK QURRATAA YUN MT MAMBEN LAUK

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Nurul Iman, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Semua Dokumen Data pertumbuhan dan data capaian perkembangan anak pada Satandar 1 (STPPA) sudah dimiliki lembaga dan sesuai dengan format yang ditentukan.
2.	Standar Isi	Dokumen pada standar 2 (Isi) sudah lengkap dimiliki lembaga sesuai dengan ketentuan yang ada, namun kami sarankan untuk dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai.
3.	Standar Proses	Dokumen pada standar 3 (Proses) sudah lengkap, terkecuali dokumen yang menerangkan Orangtua menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan belum dilaksanakan, karena itu kami menyarankan untuk dapat diprogramkan pada tahun berikutnya.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dokumen standar 4 (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) semua dimiliki dan sudah dilaksanakan oleh lembaga dan memiliki bukti-bukti pendukung yang sesuai seperti pendidik semua berijazah S1 dan memiliki sertifikat Diklat PAUD, namun masih terdapat beberapa pendidik yang belum mengikuti diklat dasar atau berjenjang PAUD, kami sarankan untuk mengikuti diklat pada tahun-tahun berikutnya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dokumen pada standar 5 (Sarana dan Prasarana) benar keberadaannya dan sudah lengkap, namun terdapat kekurangan yakni ruang kantor, ruang guru, gudang dan ruang serbaguna belum dimiliki satuan, kami sarankan untuk membangun atau mendirikan gudang dan ruang serbaguna untuk mempermudah satuan dalam melakukan kegiatan dan menyimpan alat dan bahan terkait.
6.	Standar Pengelolaan	Dokumen standar 6 (Pengelolaan) sudah ada dimiliki lembaga, kami sarankan untuk dapat diterapkan secara terus-menerus sehingga tercapinya target yang telah ditetapkan.
7.	Standar Pembiayaan	Dokumen standar 7 (Pembiayaan) sudah dimiliki lembaga, namun RAPBS belum disusun yang terbaru dan dokumen Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR) belum ada dimiliki lembaga, karena itu menyarankan untuk membangun relasi dengan para donator untuk mendapatkan bantuan dana
8.	Standar Penilaian	Dokumen standar 8 (Penilaian) sudah dimiliki lembaga, kami sarankan untuk tetap melaksanakan penilaian secara terus menerus dan berkala. Adapun terkait hasil penilaian, kami sarankan untuk tetap dilaporkan kepada wali murid/sisswa.