TK PGRI BERIRIJARAK

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	100.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Nurul Iman, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Sebagian Dokumen rekapitulasi pertumbuhan dan rekapitulasi capaian perkembangan anak sudah dimiliki lembaga, namun belum ada analisisnya, kami memberikan contoh format Analisis capaian Pertumbuhan anak untuk diisi dan dilengkapi.
2.	Standar Isi	Dokumen pada standar isi sudah lengkap dimiliki lembaga, namun ada beberapa kekurangan pada metode pembelajaran karena itu kami sarankan dan berikan beragam contoh metode pembelajaran PAUD yang dapat dijadikan refrensi dan diterapkan pada kegiatan pembelajaran. demikian pula terkait dengan kurikulum lokal, kami sarankan untuk dapat disusun dan disesuaikan dengan karakteristik lembaganya.
3.	Standar Proses	Dokumen pada standar Proses sudah lengkap, terkecuali dokumen yang menerangkan Orangtua menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan belum dilaksanakan , karena itu kami menyarankan untuk dapat diprogramkan pada tahun berikutnya.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dokumen pendidik dan tenaga kependidikan semua dimiliki dan sudah dilaksanakan oleh lembaga dan memiliki bukti-bukti pendukung yang sesuai.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dokumen pada standar 5 (sarana dan prasarana) benar keberadaannya dan sudah lengkap, namun gudang dan ruang serbaguna belum ada kami sarankan untuk membangun atau mendirikangudang dan ruang serbaguna untuk mempermudah satuan dalam melakukan kegiatan dan menyimpan alat dan bahan terkait.
6.	Standar Pengelolaan	Dokumen standar pengelolaan sudah ada dimiliki lembaga, namun kalender pendidikan belum disusun sendiri karena itu kami arahkan untuk menyusun dan dibuat segera oleh satuan dengan cara memberikan contoh formatnya dan cara memasukkan program atuan pada kalender pendidikan.
7.	Standar Pembiayaan	Semua dokumen standar 7 (pembiayaan) sudah dimiliki lembaga, terkecuali dokumen Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR) belum ada dimiliki lembaga, karena itu menyarankan untuk membangun relasi dengan para donator untuk mendapatkan dana.
8.	Standar Penilaian	Semua dokumen standar 8 (penilaian) sudah dimiliki lembaga, kami sarankan untuk tetap melaksanakan penilaian secara terus menerus dan berkala.