TK PGRI 06 TEMBENG PUTIK

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	25.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	66.70%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	60.01%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Nurul Iman, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Sebagian Dokumen rekapitulasi pertumbuhan dan rekapitulasi capaian perkembangan anak sudah dimiliki lembaga, namun belum ada analisisnya, kami memberikan contoh format Analisis capaian Pertumbuhan anak untuk diisi dan dilengkapi.
2.	Standar Isi	Dokumen pada standar 2 (isi) sudah lengkap dimiliki lembaga, namun terdapat kekurangan pada metode pembelajaran karena itu kami sarankan dan berikan beragam contoh metode pembelajaran PAUD yang dapat dijadikan refrensi dan diterapkan pada kegiatan pembelajaran.
3.	Standar Proses	Dokumen pada standar 3 (proses) sudah lengkap, terkecuali dokumen yang menerangkan Orangtua menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan belum dilaksanakan , karena itu kami menyarankan untuk dapat diprogramkan pada tahun berikutnya. selain itu buku penghubung juga belum dimiliki satuan, kami sarankan segera diadakan dengan cara memberikan contoh formatnya. demikian pula dengan supervisi belum dilaksanakan, karena itu kami sarankan segera dilaksanakan dengan cara memberikan contoh format supervisi.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dokumen standar 4 (pendidik dan tenaga kependidikan) semua dimiliki dan sudah dilaksanakan oleh lembaga dan memiliki bukti-bukti pendukung yang sesuai dari 5 orang pendidik ada 2 orang yang sedang proses menuju sarjana (kulias semester atas), kepala sekolah juga belum memiliki sertifikat diklat penguatan kepala sekolah, kami sarankan untuk ikut serta pada kegiatan diklat penguatan kepala sekolah pada tahun-tahun berikutnya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dokumen pada standar 5 (sarana dan prasarana) benar keberadaannya, namun Alat Bermain Bahan Alam, Alat Bermain Peran, Alat Bermain Seni, Alat Bermain Sensorimotor, ruang kantor, ruang guru dan ruang serbaguna belum ada kami sarankan untuk segera melengkapi alat-alat pemainan dan membangun atau mendirikan kantor dan ruang serbaguna untuk mempermudah satuan dalam melakukan kegiatan dan menyimpan alat dan bahan terkait.
6.	Standar Pengelolaan	Semua dokumen standar pengelolaan sudah ada dimiliki lembaga, namun kalender pendidikan belum disusun sendiri karena itu kami arahkan untuk menyusun dan dibuat segera oleh satuan dengan cara memberikan contoh formatnya dan cara memasukkan program atuan pada kalender pendidikan demikian pula dengan SOP yang masih belum lengkap kami haruskan dilengkapi segera.
7.	Standar Pembiayaan	Dokumen standar 7 (pembiayaan) sudah dimiliki lembaga, terkecuali dokumen Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR) belum ada dimiliki lembaga, karena itu menyarankan untuk membangun relasi dengan para donator untuk mendapatkan dana.
8.	Standar Penilaian	Semua dokumen standar 8 (penilaian) sudah dimiliki lembaga, kami sarankan untuk tetap melaksanakan penilaian secara terus menerus dan berkala.