KB AS-SYIFA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	60.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	41.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	87.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	60.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : DR. Jujuk Ferdianto

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga memiliki dokumen lengkap Berat Badan menurut umur, Tinggi Badan menurut umur, berat badan berdasarkan tinggi dan lingkar kepala, serta memiliki dokumen KMS.
2.	Standar Isi	lembaga memiliki dokumen KTSP terbaru yang meliputi muatan materi pembelajaran, metode pembelajaran dan disahkan oleh kepala sekolah bersama komite dan ketua yayasan mengetahui kepala UPTD Dikbud Sakra yang mengacu pada Standar Nasional, serta lembaga melayanai kelompo usia 2-4- dan kelompok usia 5-6
3.	Standar Proses	lembaga memiliki dokumen program semester, dokumen RPPM, dokumen RPPH, lembaga juga memiliki buku penghubung orangtua dengan guru, serta menyelenggarakan rapat orangtua dan melibatkan secara aktif orang tua dalam kegiatan pentas akhir tahun dan menyelenggarakan suverfisi kepala sekolah kepada guru yang memuat nama pendidik, waktu pelaksanaan dan temuan sementara tindak lanjut dan aspek suverfisi belum kelihatan.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	rata-rata pendidik memiliki kualifikasi SLTA namun semua pendidik memiliki sertifikat diklat berjenjang tingkat dasar serta pernah mengikuti kegiatan-kegiatan pelatihan/workshop yang berhubungan denagan PAUD, dan untuk kepala sekolah berijazah S1 dan tenaga administarasi berijazah SLTA namun kepala sekolah maupun tenaga administrasi sudah mengikuti diklat berjenjang dan bimtek lainnya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	lembaga memiliki Sarana Bermain Luar Ruang, Sarana Bermain Dalam Ruang, Buku/Referensi Guru dan Anak, Gambar-gambar, lembaga juga memiliki sarana pembelajaran Alat Bermain Pembangunan, Alat Bermain Bahan Alam, Alat Bermain Seni, Bola berbagai Ukuran, Alat Bermain Keaksaraan, Alat Bermain Peran, Alat Bermain Sensorimotor, Alat Pengukur Berat Badan dengan luas lahan 300 m2 dengan status Hibah, dengan 2 Ruang Kelas/Belajar, ruang kantor, toilet dan ruang serba guna dengan lokasi lingkungan Aman, bersih dan nyaman
6.	Standar Pengelolaan	lembaga memiliki visi, misi tujuan, memiliki struktur organisasi paud dilengkapi dengan deskripsi tufoksi dan tata tertib bagi guru dan siswa, lembaga juga memiliki dokumen lengkap rencana kegiatan satuan paud, kalender pendidikan dan memiliki SOP penerimaan siswa, SOP pembelajaran, SOP pengembangan kompetensi PTK, SOP pembiayaan dan SOP pelibatan orangtua/ keluarga
7.	Standar Pembiayaan	lembaga memiliki rencana anggaran yang meliputi biaya inventaris, biaya operasional, pembukuan pajak, namun keuangan dilaporan pada akhir tahun kepada yayasan, serta membuat laporan BOP sesuai waktu pencairan
8.	Standar Penilaian	lembaga memiliki penilaian ceklis, penilaian catatan anekdot dan penilaian hasil karya yang dilaporkan pada akhir perkembangan semester kepada orang tua.