KB AL-YUSRO

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	25.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	58.37%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	33.33%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	59.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Mastur, S.Psi., MA

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Satuan hanya memiliki dokumen berat badan menurut umur, tidak memiliki dokumen tinggi badan menurut umur, berat badan menurut tinggi badan, dan lingkar kepala. Serta tidak memiliki dokumen rekapitulasi capaian perkembangan anak
2.	Standar Isi	Satuan memiliki dokumen kurikulum KTSP yang mengacu pada standar nasional, namun tidak adan lembar pengesahan. Satuan juga tidak mengelompokkan siswa menurut usia.
3.	Standar Proses	Satuan memiliki program semester, dokumen RPPM, memiliki dokumen RPPH, meiliki dokumen buku penghubung guru dengan orang tua, Satuan mengadakan pertemuan bersama orangtua, dan berperan aktif pada kegiatan akhir tahun pelajaran, Satuan juga memiliki dokumen supervisi yang dilakukan kepala sekolah kepada guru yang mengandung nama guru, waktu, aspek, temuan dan tindak lanjut dari hasil supervisi. namun sekolah tidak pernah melibatkan orangtua sebagai narasumber.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Rata-rata PTK baik guru, maupun kepala sekolah, berijazah S1 dan pernah mengikuti diklat ataupun pelatihan, untuk tenaga administrasi masih berijazah SMA namun sudah mengikuti bimtek dan pelatihan yang menunjang pekerjaan sebagai operator.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Satuan memiliki sarana dan prasarana yang lengkap baik indor maupun outdor dengan ruangan yang cukup dan sarana PHBS yang bagus dengan status lahan pinjam pakai dan kondisi yang aman, dan bersih
6.	Standar Pengelolaan	Satuan memiliki papan visi, misi dan tujuan, memiliki struktur organisasai namun tidak memiliki deskripsinya, dan tidak memiliki dokumen tata tertib dan memiliki SOP yang tidak lengkap
7.	Standar Pembiayaan	Satuan memiliki rencana anggaran yang meliputi biaya investasi, biaya operasional, pembukuan pajak yang dilaporkan secara tahunan dan memiliki laporan BOP sesuai waktu.
8.	Standar Penilaian	Satuan memiliki dokumen penilaian catatan anekdot, penilaian hasil karya dan dilaporkan perkembangan anak pada akhir semester saja untuk penilaian ceklis tidak ditemukan disatuan dan tidak pernah dibuat oleh guru