KB PAJAR TIMUR

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	100.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Farlina Hardianti, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga sudah memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak, namun belum memiliki analisis, dan lembaga menggunakan KMS dan DDTK untuk melihat capaian perkembangan anak
2.	Standar Isi	Lembaga sudah memiliki dokumen KTSP namun belum memuat metode pembelajaran. Lembaga membuka layanan kelompok usia 2 sampai 6 tahun dan menggunakan Permendikbud 146 dan 137 sebagai acuan kurikulumnya
3.	Standar Proses	Lembaga sudah memiliki dokumen Prosem, RPPM, RPPH, dan supervisi, namun dokumen supervisi yang dimiliki hanya instrumennya, belum memuat aspek yang disupervisi, dan temuan supervisi. Lembaga membuat buku penghubung namun hanya mencentang bagian kehadiran anak, belum ada catatan guru dan catatan wali murid, Orang tua ikut aktif dalam kegiatan akhir tahun seperti menjadi panita konsumsi dalam acara perpisahan, lembaga mengundang ortu yang berprofesi sebagai polisi untuk membantu memberikan materi tentang tugas-tugas polisi pada tema profesi dan selalu mengadakan rapat wali murid atau kegiatan parenting 1 kali 6 bulan
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dari 2 guru 1 guru berkualifikasi S1 pendidikan dan 1 berkualifikasi SMA dan sedang kulaih S1 PAUD, dan semua guru memiliki sertifikat diklat dasar PAUD. Pengelola berkualifikasi pendidikan S1 dan memiliki sertifikat diklat dasar PAUD. Tenaga operator memiliki sertifikat diklat dapodik dan diklat dapodik serta berkualifikasi S1
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga sudah memiliki sarana pendidikan yang lengkap namun jumlah APE yang dimiliki tidak sesuai rasio anak, namun APE seperti kerayon, buku gambar sesuai rasio anak. Prasarana yang dimiliki sudah cukup memadai, ruang kelas di skat dengan ruang guru. gedung yang dimiliki merupakan tanah hibah seluas 2 are
6.	Standar Pengelolaan	Lembaga sudah memiliki dokumen perencanaan, pengorganisasian, dan dokumen SOP yang sudah lengkap
7.	Standar Pembiayaan	Lembaga hanya memiliki laporan BOP untuk pembayaran pajak, gaji dsb. karena lembaga menggratiskan semua peserta didiknya dan keuangan hanya diperolah dari BOP
8.	Standar Penilaian	Lembaga sudah memiliki dokumen penilaian yang lengkap, namun penilaian hasil karya yang dimiliki belum memuat hasil karya anak dan hasil penilaiannya belum nampak. lembaga juga sudah memiliki dokumen laporan mingguan, bulanan dan semester berupa raport