TPA AL NUR

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	0.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	0.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	0.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	0.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	41.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	0.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	100.00%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	0.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	0.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	0.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	0.00%

Nama Verifikator : Dra. Suharni

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1. Standar TPPA Setelah kami Padukan antara hsl Verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh lembaga itu sendiri, bahwa ketercapaian STPPA blm maksimal krn : Lembaga blm memiliki : Data Rekapitulasi BB,Tb,BB menurut TB, Lingkar Kepala, DDTK, KMS,KPSP
2.	Standar Isi	2. Standar Isi 2.1. KTSP Setelah kami padukan antara hsl Verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh lembaga itu sendiri bahwa Ketercapaian Standar Isi blm maksimal karena : 1. Lembaga blm memiliki Muata/ Materi Pembelajaran 2. Metode Pembelajaran 3. Lembar Pengesahan minimal dari Pimpinan Lembaga 2.2. Acuan Kurikulum Lembaga memiliki Acuan Kurikulum Standar Nasional Lembaga blm memiliki Acuan 1. Campuran Staandar Nasional dgn Internasional 2. Campuran Nasional dan Lokal 2.3. Layanan menurut Kelompok Usia Lembaga blm memiliki Layana n kel.uis a : 1. sejak lahir - 2 thn 2. 3 - 4 thn 3. 5 - 6 thn
3.	Standar Proses	3. Standar Proses 3.1. Proses Pembelajaran Setelah kami padukan antara hsl verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan lembaga itu sendiri, maka Ketercapaian Standar Proses blm maksimal karena : Lembaga blm memiliki : Prog. Smester, RPPM, RPPH 3.2. Supervisi Pembelajaran : Lembaga blm memiliki : 1. Naama Pendidik/Instruktu pd Supervise ( Nama Sasaran ) 2. Waktu Pelakss.Supervisi ( Jadwal ) 3. Aspek/Komponen yg disupervisi 4. Temuan Supervisi 5. Tindak lanjut/Rekomeendasi hsl Supervisi 3.3. Keterlibatan org tua : 1. Lembaga blm memiliki Buku Penghubung org tua dgn Guru 2. Lembaga blm melakukan Pertemuan Org tua 3. Lembaga blm memilih org tua menjadi Narasumber dlm keg. di lembaga 4. Lembaga blm mengikut sertakan org tua berperan aktif dlm keg.Akhir Tahun Pemb.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	4. Standar PTK 4.1. Pendidik Setelah kami padukan antara hsl Verval kami dgn ESD/Pemetaan oleh Lembaga itu sendiri, bahwa Standar PTK sudak maksimal, krn : 1. Lembaga memiliki seluruh Kualifikasi Pendidikan SMA sederajat 2. Lembaga memiliki < 10 % Pendidikmemiliki sertifikat Diklat Pendidik 4.2 Tenaga Kependidikan 1. Lembaga memiliki Tenaga Pengelola kualifikasi akademik SMA sederajat 1. Lembaga blm memiliki Tenaga Pengelola yg memiliki Sertifikat Diklat Penguatan Kepala Sekolah 2. Lembaga blm memiliki Tenaga pengelola yg memiliki Sertifikat Diklat berjenjang 4.3. Tenaga Adm 1. Lembaga memiliki tenaga Adm yg SMA 2. Lembaga blm memiliki Tenaga Adm yg sudah mengikuti Bimtek Dapodik 3. Leembaga blm memiliki Tenaga Adm yg mengikuti Bimtek /Pelatihan lainnya
5.	Standar Sarana dan Prasarana	5. Standar Sarpras 5.1. sarana Pendidikan setelah kami padukan antara hsl Verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh Lembaga itu sendiri, bahwa Standar Sarpras sudah memadai Lembaga memiliki : 1. Sarana Bermain Luar Ruang 2. Sarana Bermain dalam Ruang 3. Buku/Referensi Guru dan Anak 4. Gambar - gambar Sarana Pembelajaran : Le,mbaga memiliki : 1. Alat Bermain Pembangunan 2. Alat Bermain Bahan Alam 3. Alat bermain Seni 4. Bola berbagai ukuran 5. Alat Bermain Keaksaraan 6. Alat Bermain Peran 7. Alat Bermain Sensorimotor 8. Alat Timbangan BB 5.2. Prasarana Instalasi : 1. Lembaga memiliki Listrik, Air, HP, Internet 2. lembaga tdk memiliki HP Luas Lahan : Lembaga memukili Lahan 100 - < 200 m Lembaga blm memiliki lahan 200 - < 300 m , > 300 m Gedung : Lembaga memiliki : 1. Ruang Kls/Belajar 2. Kantor 3. Ruang Guru 4. Gudang 5. Toilet Lembaga blm memiliki ruang serba guna Halaman bermain Lembaga memiliki Halaman Bermain : Aman, Bersih, Nyaman, Indah Status Lahan lembaga memiliki Lahan milik sendiri
6.	Standar Pengelolaan	6. Standar Pengelolaan 6.1. Perencanaan setelah kami padukan antara hsl verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh Lembaga itu sendiri, bahwa Standar pengelolaan sudah memadai, 1. lembaga memiliki Visi, Misi, Tujiuan 2. Rencana Kerja 1 thn 6.2. Pengorganisasian : Lembaga memiliki Struktur Organisasi serta Deskripsi Tupoksi, dn Tata tertib. 6.3. Pelaksanaan Lembagablm memiliki ; SOP : 1. Penerimaan Peserta didik baru 2. Pembelajaran 3. Pengembangan Kompetensi PTK 4. Pembiayaan 5. Pelibatan Org Tua
7.	Standar Pembiayaan	7. Standar Pembiayaan setelah kami padukan antara hsl Verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh Lembaga itu sendiri bahwa Standar Pembiayaan blm pernah diberikan oelh Pemerintah baik berupa dana BOP maupun dana - dana lain, blm mendapatka bantuan dari Donatur maupun pihak lain. 7.2. Adm dan laporan Keuangan lembaga blm memiliki Laporan Keuangan baik Pembukuan Pajak, Lapo. Biulanan, Tahunan, BOP , Lap.dr Pihak ketiga.
8.	Standar Penilaian	8. Standar Penilaian setelah kami padukan antara hsl verval kami dgn hsl EDS/Pemetaan oleh lembaga itu sendiri bahwa Ketercapaian Standar Penialain blm Maksimanl, karena Lembaga blm sepenuhnya melakukan keg. Pembelajaran 8.1. Penilaian Perkembangan anak lembaga blm mmiliki Dokumen penialai berupa Ceklis Catatan Anekdot dan Hasil krya Anak. 8.2. Laporan Perkembangan Anak : Lembaga memiliki Lap.Perkembangan Bulanan, dan Smester.