KB AL-IKHLAS

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	87.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	59.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Rosi Jayadi, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Dari aspek STPPA, memang benar bahwa lembaga memiliki rekapitulasi pertumbuhan anak berupa dokumen berat badan menurut umur, tinggi badan menurut umur dan dokumen lingkar kepala, namun tidak terdapat dokumen berat badan menurut tinggi badan. Lembaga juga memiliki dokumen rekapitulasi DDTK
2.	Standar Isi	Dari aspek standar isi, memang benar bahwa le,baga memiliki dokumen KTSP meliputi materi dan metode pembelajaran serta lembar pengesahan. Lembaga menyelenggarakan layanan KB intuk kelompok usia 3 s/d 4 tahun. Acuan yang digunakan lembaga adalah kurikulum nasional
3.	Standar Proses	Dari aspek standar 3 disimpulkan bahwa memang benar lembaga memiliki ketersediaan dokumen Rencana Pembelajaran mencakup Program Semster, RPPM dan RPPH. Keterlibatan orang tua di dalam lembaga ditunjukkan dengan adanya dokumen buku penghubung dan pertemuan orang tua dengan pihak sekolah
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dilihat dari aspek PTK, memang benar bahwa lembaga memiliki 2 orang pendidik ( 1 orang S1 non kependidikan dan 1 orang masih berkualifikasi SMA. Kedua-duanya telah memiliki sertifiat diklat dasar pendidik PAUD dan pengalaman mengajar. Tenaga kependidikan terdiri dari 1 orang kepala berkualifikasi S2 dan operator Dapodik yang sedang kuliah di UT mengambil program PAUD. Mereka telah berpengalaman dan memahami tugas dan fungsinya
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dilihat dari aspek sarpras, memang benar bahwa lembaga memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran, memilik istalasi air, listrik, alat komunikasi dan internet. Status lahan milik sendiri namun lembaga belum membangun gudang dan ruang serba guna
6.	Standar Pengelolaan	Dari aspek pengelolaan, memang benar bahwa lembaga telah mendokumentasikan visi, misi dan tujuan pendirian lembaga. Lembaga juga telah memiliki dan melaksanakan SOP penerimaan sisiwa, proses pembelajaran dan pembiayaan. Pada ruang ruang ditemukan dokumen struktur organisasi, dan deskripsi tugas pokok dan fungsi serta tata tertib PTK
7.	Standar Pembiayaan	Dari aspek pembiayaan , memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen belanja inventaris dan biaya operasional. Laporan keuangan dilakukan pada akhir tahun yang berisi penggunaan keuangan untuk membayar pajak. Lembaga tidak membuat laporan bulanan dan laporan bantuan dari pihak ketiga
8.	Standar Penilaian	Dari aspek penilaian, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen hasil penilaian yang lengkap dan memenuhi semua aspek sesuai permintaan instrumen. Lembaga hanya membuat laporan perkembangan per semester, tanpa laporan per bulan