KB KASIH IBU TEMEMPANG

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	80.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Yeti Kusmawati, S.AP

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Standar 1 : STPPA Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak yang memuat berat badan menurut umur,tinggi badan menurut umur,berat badan menurut tinggi badan dan lingkar kepala sudah lengkap dan dijilid dengan rapi sesuai hasil dari petugas posyandu setiap awal bulan. Ketersediaan rekapitulasi capaian perkembangan anak dibuktikan dengan Kartu Menuju Sehat (KMS)
2.	Standar Isi	Standar 2: Isi 2.1. KTSP Dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan terbaru menggunakan KTSP pendidikan Anak Usia Dini Masa Pandemi COVID-19 kelompok bermain kasih ibu Temempang Tahun pelajaran 2020-2021. Muatan/materi pembelajaran/metode pembelajaran program pengembangan seperti nilai-nilai moral dan agama, fisik motorik,kognitif,sosial emosional, bahasa dan seni dan lembar pengesahannya disahkan oleh oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sumbawa Barat. 2.2. Acuan Kurikulum yang digunakan menggunakan standar nasional dan campuran nasional dan lokal 2.3. Layanan kelompok usia mulai usia 2 Tahun sampai dengan kelompok usia 5 - 6 tahun
3.	Standar Proses	Standar 3: Proses 3.1. Perencanaan Pembelajaran Terkait dalam hal ini dokumen perencanaan pembelajaran berupa program semester ,rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru sudah lengkap dan dijilid dengan baik dan rapi 3.2. Supervisi Pembelajaran; Terkait ketersediaan dokumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup nama pendidik,waktu pelaksanaan,aspek,temuan dan tindak lanjut rekomendasi hasil supervisi sudah dibuat,diisi dan dijilid dengan baik dan rapi. 3.3. Keterlibatan Orangtua dilengkapi dengan dokumen adanya buku penghubung antara orangtua dan guru karena masih berlaku metode pembelajaran BDR dan baru-baru ini menggunakan metode pembelajaran PTM.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Standar 4: Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4.1. Kualifikasi akademik Pendidik berjumlah 2 sudah S1 sudah memiliki sertifikat pelatihan/workshop kurikulum dan metode bercerita 4.2. Kualifikasi Tenaga Kependidikan - Pengelola sudah S1 dan memiliki sertifikat diklat peningkatan kompetensi pendidik PAUD melalui K-13 yang diselenggarakan oleh HIMPAUDI 4.3. Kualifikasi kependidikan - Tenaga Administrasi terdapat 1 orang SMA dan rata-rata kompetensi tenaga administrasi belum pernah mengikuti diklat apapun.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Standar 5: sarana dan prasarana 5.1. Sarana Pedidikan Terkait dengan hal ini sarana bermain di luar ruang (ayunan, papan titian,jungkit,perosotan), sarana bermain di dalam ruang (mandi bola,kuda karet,kuda kayu,puzzel,kartu abjad,balok,bola,bolling, pasir genetik,pasir laut dll), buku referensi guru dan anak meliputi (buku tema motorik halus,motorik kasar,lingkunganku dll),gambar-gambar binatang,sayur dan buah,angka,abjad dan huruf hijaiyah dll) *Sarana Pembelajaran meliputi alat bermain pembangunan,alat bermain bahan alam,alat bermain seni,bola berbagai ukuran,alat bermain keaksaraan,alat bermain seni,alat bermain sensorimotor dan alat pengukur berat badan semuanya sudah lengkap 5.2. Prasarananter Terkait instalasi listrik,air bersih masih numpang di yayasan karena bangunannya sedang dalam pengerjaan sedangkan untuk alat komunikasi menggunakan HP sendiri dan menggunakan jaringan wifi milik sendiri. Luas Lahannya 200 - 300 M2, terdiri dari ruang kelas, kantor, ruang guru yang sifatnya masih dibuat dengan sekat, sementara menunggu bangunannya sendiri selesai, gudang, toilet dan ruang serbaguna juga ada. Halaman bermain terlihat aman,bersih dan nyaman. * Status Lahannya: Hibah yang dibuktikan dengan fotocopi kepemilikan sertifikat
6.	Standar Pengelolaan	Standar 6: Pengelolaan 6.1. Perencanaan Satuan Terkait dokumen perencanaan satuan terdiri dari visi,misi dan tujuan satuan pendidikan sudah lengkap dan dipasang di dinding. Rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun juga sudah ada dan diuraikan diuraikan di dalam dokumen kurikulum. Sedangkan kalender pendidikannya sudah dibuat dan dijilid dengan baik dan rapi oleh lembaga. 6.2. Pengorganisasian Terkait dokumen pengorganisasian struktur organisasi satuan pendidikan sudah ada tapi belum ditempelkan. Deskripsi tugas pokok dan fungsi juga sudah ada sedangkan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan sudah ada ditempel dan ada juga yang sudah dijilid dengan baik dan rapi. 6.3. Pelaksanaan Terkait dokumen prosedur operasional penerimaan siswa baru belum ada, SOP pembelajaran sudah ada, pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan belum ada, SOP Pembiayaan belum lengkap semuanya, pelibatan orangtua/keluarga juga belum ada.
7.	Standar Pembiayaan	Standar 7: Pembiayaan 7.1. Terkait dokumen rencana anggaran lembaga ini hanya menunjukkan kepada kami buku tata kelola administrasi pembayaran jasa dan belanja ATK 7.2. Administrasi dan Laporan Keuangan dalam ini pembukuan pajak dibuktikan dengan pencatatan di buku khusus pajak. *Laporan Keuangan hanya dibuktikan dalam bentuk SPJ sedangkan laporan BOP nanti baru bisa terealisasi setelah SPJ sudah bisa diproses.
8.	Standar Penilaian	Standar 8: PENILAIAN 8.1. Penilaian perkembangan anak Dokumen penilaian perkembangan anak ini menggunakan ceklis capaian perkembangan sudah ada dan sudah dijilid. Catatan anekdot juga sudah ada dibuat dan diambil mulai dari harian,mingguan dan bulanan serta dijilid. Hasil Karya dibuktikan dengan hasil karya anak harian, mingguan dan bulanan yang dijilid juga untuk memudahkan lembaga dalam pengarsipan. 8.2. Laporan Perkembangan Anak dibuktikan dengan adanya laporan perkembangan bulanan yang diambil dari laporan perkembangan anak harian,mingguan dan dirangkum menjadi laporan perkembangan anak bulanan. Laporan perkembangan Semester diambil dari laporan perkembangan anak bulanan yang dirangkum menjadi laporan perkembangan semester dalam bentuk raport