KB ASSHOLIHIYAH MAARIF NU

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	33.33%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	20.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	33.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	41.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	91.67%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	87.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : MUPIDAH, S.Pd.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Rekapitulasi pertumbuhan anak masih belum di pisahkan sesuai indikator kebutuhan pengukuran dan tidak dilengkapi dengan keterangan kategori statusnya. Rekapitulasi capaian perkembangan anak sudah ada dengan menggunakan KMS.
2.	Standar Isi	Dokumen KTSP masih dalam proses pembuatan dan penyempurnaan. Acuan kurikulum yang digunakan untuk menyususn KTSP berupa standar nasional. Layanan satuan pendidikan telah dikelompokkan sesuai usia anak.
3.	Standar Proses	Dokumen perencanaan pembelajaran sudah dimiliki oleh satuan pendidikan. Keterlibatan orang tua dalam kegiatan di satuan pendidikan belum maksimal. Tidak memiliki buku penghubung yang dapat mendukung komunikasi antara pendidik dengan orang tua tidak ada. Supervisi proses pembelajaran oleh kepalasekolah telah dilaksanakan akan tetapi tidak memiliki dokumen.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Kualifikasi akademik tenaga administrasi masih pada jenjang SMA. Kualifikasi akademik pengelola sudah berjenjang sarjana tetapi belum linier. Kompetensi pengelola dan pendidik masih kurang karena belum mengikuti diklat yang dapat menunjang tupoksinya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Sarana presarana pendidikan dan pembelajaran sudah cukup memadai untuk menunjang terlaksananya penyelenggaraan pembelajaran. Memiliki buku inventaris barang. Belum membuat surat pinjam pakai lahan.
6.	Standar Pengelolaan	Rencana kegiatan satuanpendidikan dalam satu tahun belum disusun.Dokumen pengorganisasian berupa deskripsi tugas pokok dan fungsi belum dibuat. SOP pelaksanaan kegiatan satuan pendidikan belum lengkap.
7.	Standar Pembiayaan	Rencana anggaran belanja satuan hanya bersumber dari dana bantuan BOP pemerintah pusat sehingga tidak memiliki biaya belanja inventaris. Tidak memiliki pembukuan pajak tersendiri.Dokumen laporan keuangan hanya dalam bentuk laporan pertanggung jawaban penggunaan dana BOP sesui waktu pencairan.
8.	Standar Penilaian	Penilaian perkembangan anak dilakukan dalam bentuk ceklis dan hasil karya anak. Penyampaian laporan perkembangan anak dilakukan pada akhir semester.