KB AL-MUJAHIDIN BAGIK PAPAN

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Farlina Hardianti, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga sudah memiliki dokumen rekapituliasi pertumbuhan anak, namun belum memiliki analisis. lembaga juga menggunakan KMS untuk mengetahui capaian perkembangan anak
2.	Standar Isi	Lembaga sudah memiliki dokumen KTSP namun belum memuat metode pembelajaran. Lembaga membuka layanan kelompok usia 3 sampai 6 tahun dan menggunakan Permendikbud 146 dan 137 dan pedoman 10 sebagai acuan kurikulumnya
3.	Standar Proses	Lembaga sudah memiliki dokumen prosem, RPPM dan RPPH. Lembaga menggunakan buku penghubung untuk mengkomunikasikan perkembangan peserta didik, mengadakan rapat wali murid, dan melibatkan wali murid yang berprofesi sebagai bidan untuk membantu memberi pengarahan kepada peserta didik tentang kesehatan. Lembaga juga melibatkan walimurid sebagai panitia saat kegiatan akhir tahun. Lembaga memiliki dokumen instrumen supervisi namun belum memuat aspek yang supervise
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dari 3 guru semua guru berkualifikasi S1, dan 2 guru memiliki sertifikat diklat berjenjang PAUD dan 1 guru tidak memiliki sertifikat diklat namun S1 PAUD. Pengelola berkualifikasi pendidikan S1 PG PAUD dan tidak sertifikat diklat berjenjang PAUD. Tenaga operator memiliki sertifikat diklat dapodik serta berkualifikasi D3.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga sudah memiliki sarana pendidikan yang lengkap namun jumlah APE yang dimiliki tidak sesuai rasio anak, namun APE seperti kerayon, buku gambar sesuai rasio anak. Prasarana yang dimiliki sudah memadai. Gedung yang dimiliki merupakan tanah hibah seluas 5 are
6.	Standar Pengelolaan	Lembaga sudah memiliki dokumen perencanaan, pengorganisasian, dan dokumen SOP yang sudah lengkap
7.	Standar Pembiayaan	Lembaga hanya memiliki laporan BOP untuk pembayaran pajak, gaji dsb. karena keuangan lembaga hanya diperolah dari BOP
8.	Standar Penilaian	Lembaga sudah memiliki dokumen penilaian yang lengkap, namun penilaian hasil karya yang dimiliki belum memuat hasil karya anak dan hasil penilaiannya belum nampak. lembaga juga sudah memiliki dokumen laporan mingguan, bulanan dan semester berupa raport