KB TERUNA SEREN

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	41.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	100.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Farlina Hardianti, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga sudah memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak dan KMS, namun dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak yang dimiliki belum memiliki analisis.
2.	Standar Isi	Lembaga sudah memiliki dokumen KTSP, namun belum memuat metode pembelajaran. menerima layanan kelompok usia 3 sampai 6 tahun, dan menggunakan permendikbud dan pedoman 10 sebagai acuan kurikulumnya
3.	Standar Proses	Lembaga sudah memiliki dokumen prosem, RPPM dan RPPH. Lembaga menggunakan buku penghubung hanya untuk memberitahukan walimurid jika ada rapat atau pertemuan orangtua, mengadakan rapat wali murid, dan melibatkan wali murid yang berprofesi sebagai bidan untuk membantu memberi pengarahan kepada peserta didik tentang kesehatan. Lembaga juga melibatkan walimurid sebagai panitia saat kegiatan akhir tahun. Lembaga memiliki dokumen instrumen supervisi namun belum memuat aspek yang supervisi
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dari 3 guru 1 guru berkualifikasi S1 pendidikan dan 2 berkualifikasi SMA, dan semua guru memiliki sertifikat diklat berjenjang PAUD. Pengelola berkualifikasi pendidikan SMA dan memiliki sertifikat diklat berjenjang PAUD. Tenaga operator memiliki sertifikat diklat dapodik serta berkualifikasi S1
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga sudah memiliki sarana pendidikan yang lengkap namun jumlah APE yang dimiliki tidak sesuai rasio anak, namun APE seperti kerayon, buku gambar sesuai rasio anak. Prasarana yang dimiliki sudah memadai, ruang kepala sekolah bergabung dengan ruang guru. di skat dengan ruang guru. Gedung yang dimiliki merupakan tanah hibah seluas 600m2
6.	Standar Pengelolaan	Lembaga sudah memiliki dokumen perencanaan, pengorganisasian, dan dokumen SOP berupa SOP penerimaan siswa dan pembelajaran.
7.	Standar Pembiayaan	Lembaga hanya memiliki laporan BOP untuk pembayaran pajak, gaji dsb. karena keuangan lembaga hanya diperolah dari BOP
8.	Standar Penilaian	Lembaga sudah memiliki dokumen penilaian yang lengkap, lembaga juga sudah memiliki dokumen laporan mingguan, bulanan dan semester berupa raport