KB RIYADHUL JINAN NW

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	33.33%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	75.00%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : DR. Jujuk Ferdianto

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga memiliki dokumen Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur Berat badan menurut tinggi badan, Lingkar Kepala namun tidak memiliki dokumen rekapitulasi capaian perkembangan anak seperti rekapan deteksi dini tumbuh kembanga anak
2.	Standar Isi	lembaga memiliki dokumen kurikulum yang meliputi materi, metode dan di sahkan oleh lembaga bersama yayasan dan komite dengan mengacu pada standar nasional, lembaga memiliki layanan kelompok usia 3-4 dan usia 5-6 tahun.
3.	Standar Proses	lembaga memiliki dokumen program semester, rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan, rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru. dan melaksnakan pertemuan dengan orang tua wali murit serta melibatkan orangtua pada pentas akhir tahun, namun lembaga tidak melibatkan orang tua sebagai narasumber serta tidak memiliki buku penghubung serta sekolah tidak pernah melakukan supervisi
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	lembaga memiliki 50% guru berijazah S1 dan serta pernah mengikuti diklat dasar dan pelatihan terkait PAUD dan untuk tenaga kependidikan semuanya SLTA namun pernah mengikuti bimtek, diklat berjenjang tingkat dasar
5.	Standar Sarana dan Prasarana	lembaga memiliki sarpras Sarana Bermain Luar Ruang, Sarana Bermain Dalam Ruang, Buku/Referensi Guru dan Anak, Gambar-gambar, lembaga memiliki Alat Bermain, Pembangunan, Alat Bermain Bahan Alam, Alat Bermain Seni, Bola berbagai Ukuran Alat Bermain Keaksaraan, Alat Bermain Peran, Alat Bermain Sensorimotor, Alat Pengukur Berat Badan, lembaga memiliki istrik/Penerangan Lain, Air Bersih, Alat Komunikasi yang terkoneksi dengan Internet dengan luas 300 m2 lebih dengan status milik sendiri, ruang kelas , ruang guru toilet dengan kondisi yang aman, bersih dan nyaman
6.	Standar Pengelolaan	lembaga memiliki visi, misi tujuan, kalender pendidikan, rencana kegiatan satu tahun sekolah, memiliki struktur dilengkapi dengan derkripsi tufoksi dan tata tertib untuk PTK dan siswa, namun sekolah tidak memiliki dokumen SOP, baik itu SOP penerimaan siswa Pembelajaran pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan pembiayaaan pelibatan orangtua/keluarga
7.	Standar Pembiayaan	lembaga memiliki rencana anggaran biaya belanja inventaris, biaya operasional, memiliki pembukuan pajak dan memiliki laporan BOP sesuai waktu pencairan dan sesuai juknis.
8.	Standar Penilaian	lembaga hanya memiliki penilaian hasil karya yang dilaporkan per semester, lembaga tidak memiliki dokumen penilaian ceklis, penilaian anekdot dan tidak melaporkan perkembangan anak secara bulanan