KB NURUL UMMAH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	100.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Farlina Hardianti, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga sudah memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak dan KMS, namun dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak yang dimiliki belum memiliki analisis
2.	Standar Isi	Lembaga sudah memiliki dokumen KTSP, namun KTSP yang dimiliki hanya KTSP tahun 2019/2020 dan belum memuat metode pembelajaran. Lembaga hanya menggunakan Permendikbud dan buku pedoman 10 sebagai acuan kurikulum, serta membuka layanan kelompok usia 2-6 tahun
3.	Standar Proses	Lembaga sudah memiliki program semester, namun pada dokumen program semester yang dimiliki hanya program semester untuk kelompok A. Lembaga memiliki RPPM, RPPH, dokumen supervisi kepala sekolah belum memuat temuan dan tindak lanjut hasil supervisi. Lembaga juga memiliki dokumen pertemuan orangtua dengan guru berupa daftar hadir dan foto rapat wali murid. Guru tidak membuat buku penghubung tetapi buku home visit dan screening anak, serta belum ada wali murid yang menjadi narasumber dan berperan aktif dalam program sekolah.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Pendidik dan tenaga kependidikan sebagian besar berkualifikasi S1 dan memiliki sertifikat diklat/bimtek sesuai dengan tugasnya, namun kebanyakan sertifikat guru belum diterima
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga sudah memiliki sarana pendidikan yang sudah lengkap sesuai rasio anak, prasarana yang dimiliki sudah memadai, hanya saja belum memiliki gudang dan ruang serbaguna
6.	Standar Pengelolaan	Lembaga sudah memiliki dokumen visi, misi tujuan satuan pendidikan, RKT, kalender pendidikan, SOP, struktur organisasi, tupoksi, dan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan
7.	Standar Pembiayaan	lembaga hanya memiliki dokumen laporan keuangan BOP. laporan biaya pajak dan biaya operasional dilaporkan di laporan BOP
8.	Standar Penilaian	Lembaga sudah memiliki dokumen penilaian ceklis, catatan anekdot dan penilaian hasil karya, namun dokumen hasil karya belum dilakukan secara maksimal, guru hanya mencantumkan kegiatan yang dilakukan anak, namun belum ada analisis hasil penilaian anak tersebut