KB Al-QUDDUS

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	60.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	100.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	83.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	80.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : H. L. M. Nursalim, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak yang memuat: Berat badan menurut umur,Tinggi badan menurut umur,Berat badan menurut tinggi badan,Lingkar Kepala perkembangan anak : Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak Dokumen yang belum dimiliki Kartu Menuju Sehat dan Kuesioner pra skrining perkembangan
2.	Standar Isi	2.1.Dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan terbaru meliputi: Muatan/materi pembelajaran, Metode pembelajaran, Lembar pengesahan minimal dari pimpinan lembaga 2.2. Dokumen acuan yang digunakan untuk menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan. Acuan dapat berupa: Standar Nasional Dokuman yang belum dimiliki Campuran standar nasional dengan internasional; atau Campuran nasional dan lokal 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia Satuan PAUD memiliki layanan kelompok usia: Kelompok sejak lahir – 2 tahun Kelompok 3 – 4 Tahun Kelompok 5 – 6 Tahun
3.	Standar Proses	3.1 Dokumen perencanaan pembelajaran yang dapat berupa: program semester; rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan; dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru. 3.2 Supervisi Pembelajaran Ketersediaan dokumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup : Nama pendidik/instruktur pada supervisi, Waktu Pelaksanaan Supervisi, Aspek/Komponen yang disupervisi Dokumen yang belum dimiliki : Temuan Supervisi dan Tindak lanjut/rekomendasi hasil supervisi
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	4.1 Pendidik Rata-rata Kualifikasi Akademik Pendidik : > 50% Pendidik kualifikasi akademik 4.2 Tenaga Kependidikan - Pengelola PAUD Rata-rata Kualifikasi Akademik Pengelola PAUD : S1 Kependidikan Rata-rata Kompetensi Pengelola PAUD : Memiliki sertifikat diklat penguatan kepala sekolah, Memiliki sertifikat diklat Rara-rata kompetensi pendidik > 50 % pendidik memiliki Sertifikat Diklat Pendidik bagi guru PAUD dalam jabatan dan atau diklat berjenjang 4.3 Tenaga Kependidikan - Tenaga Administrasi Rata-rata Kualifikasi Akademik Tenaga Administrasi > 50% Tendik kualifikasi akademik pendidikan SMA/Sederajat Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat Dapodik dan Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat lainnya
5.	Standar Sarana dan Prasarana	5.1 Sarana Pendidikan Sarana Pendidikan : Sarana Bermain Luar Ruang, Sarana Bermain Dalam Ruang, Buku/Referensi Guru dan Anak, Gambar-gambar Sarana Pembelajaran : Alat Bermain Pembangunan,Alat Bermain Bahan Alam, Alat Bermain Seni, Bola berbagai Ukuran,Alat Bermain Keaksaraan,Alat Bermain Peran,Alat Bermain Sensorimotor dan Alat Pengukur Berat Badan 5.2 Prasarana Instalasi : Listrik/Penerangan Lain dan Air Bersih Luas Lahan :200 - < 300 m2 Luas Lahan : Ruang Kelas/Belajar, Ruang Guru,Toilet Belum memiliki Ruang Serbaguna, gudang, dan kantor Halaman Bermain : Aman Bersih Nyaman Indah Status Lahan : Hibah
6.	Standar Pengelolaan	6.1 Perencanaan Satuan Ketersediaan dokumen perencanaan satuan PAUD. Dokumen perencanaan satuan PAUD meliputi: visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan 6.3 Pelaksanaan Ketersediaan dokumen sebuah prosedur operasionai standar. Dokumen prosedur operasional standar mengatur: penerimaan siswa Pembelajaran pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan pembiayaaan pelibatan orangtua/keluarga 6.2 Pengorganisasian Ketersediaan dokumen pengorganisasian satuan PAUD. Dokumen pengorganisasian satuan PAUD meliputi: struktur organisasi satuan PAUD deskripsi tugas pokok dan fungsi tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan
7.	Standar Pembiayaan	7.1 Rencana Anggaran Ketersediaan dokumen rencana anggaran tahun berjalan. Dokumen rencana anggaran paling sedikit meliputi : Biaya Belanja Inventaris (contoh: tanah,bangunan,mebeleuir,dll) Biaya Operasional (gaji,tunjangan,atk,bahan habis pakai,alat peraga,dll) 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan Ketersediaan dokumen administrasi keuangan. Dokumen administrasi keuangan meliputi: Pembukuan Pajak Laporan Keuangan: Laporan Bulanan Laporan Tahunan Laporan BOP sesuai waktu pencairan juknis Belum memiliki dokumen bantuan dari pihak ketiga
8.	Standar Penilaian	8.1 Penilaian Perkembangan Anak Ketersediaan dokumen penilaian perkembangan anak terbaru. Dokumen penilaian perkembangan anak terbaru. Ceklis Capaian Perkembangan Catatan Anekdot 8.2 Laporan Perkembangan Anak Ketersediaan dokumen penilaian perkembangan anak terbaru paling sedikit setiap semester: Laporan Perkembangan Bulanan Laporan Perkembangan Semester