Identitas Lembaga/Satuan
| NPSN | : | 69922451 |
| Nama Lembaga | : | KB BABUSSALAM |
| Jenis Layanan | : | KB (Kelompok Bermain) |
| Kabupaten/Kota | : | Kab. Lombok Tengah |
| Kecamatan | : | Praya Timur |
| Nama Pengelola | : | zakiah |
| Kontak Pengelola | : | 081916903238 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
66.51%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - KB BABUSSALAM
Radar Chart Pemenuhan SNP - KB BABUSSALAM
Detail Capaian SNP Satuan - KB BABUSSALAM
| No | Standar | Indikator | Capaian |
|---|---|---|---|
| 1. | STPPA | 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak | 75.00% |
| 2. | STPPA | 1.2 Dokumen Perkembangan Anak | 100.00% |
| 3. | ISI | 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | 66.67% |
| 4. | ISI | 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan | 100.00% |
| 5. | ISI | 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia | 100.00% |
| 6. | PROSES | 3.1 Perencanaan Pembelajaran | 66.67% |
| 7. | PROSES | 3.2 Supervisi Pembelajaran | 20.00% |
| 8. | PROSES | 3.3 Keterlibatan Orangtua | 49.94% |
| 9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Kualifikasi Pendidik | 37.50% |
| 10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Kualifikasi Pengelola | 66.67% |
| 11. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi | 25.00% |
| 12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Sarana Pendidikan | 91.67% |
| 13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Prasarana Pendidikan | 75.00% |
| 14. | PENGELOLAAN | 6.1 Perencanaan Satuan | 100.00% |
| 15. | PENGELOLAAN | 6.2 Pengorganisasian | 100.00% |
| 16. | PENGELOLAAN | 6.3 Pelaksanaan | 59.99% |
| 17. | PEMBIAYAAN | 7.1 Rencana Anggaran | 50.00% |
| 18. | PEMBIAYAAN | 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 40.00% |
| 19. | PENILAIAN | 8.1 Penilaian Perkembangan Anak | 100.00% |
| 20. | PENILAIAN | 8.2 Laporan Perkembangan Anak | 50.00% |
Catatan Verifikator - KB BABUSSALAM
Nama Verifikator : M. HIRJAN, M.PdI
| No | Standar | Catatan Verifikator |
|---|---|---|
| 1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | Kelengkapan dalam meningkatkan tumbuhkembang anak baru tesedia beberapa komponen sehingga kedepannya perlu peningkatan. |
| 2. | Standar Isi | Acuan dalam pengembangan kurikulum hendaknya disesuaikan dengan SNP yang ditetapkan. |
| 3. | Standar Proses | PBM dilakukan masih monoton dan perlu inovasi baru sebagai pengayaan. |
| 4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | PTK perlu peningkatan kualifikasinya sebagai prasarat mendukung program pendidikan yang berkualitas dn berdaya saing. |
| 5. | Standar Sarana dan Prasarana | Sarana prasarana mendukung tapi perlu penataan lebih baik lagi. |
| 6. | Standar Pengelolaan | Sistem pengorganisasian lebih berorientasi pada hubungan lembaga PAUD sekecamatan sehingga perlu menambah jejaring ke yang lebih luas. |
| 7. | Standar Pembiayaan | Manajemen keuangan belum menampakkan keterkoneksian antara kebutuhan yang satu dengan yang lainnya. |
| 8. | Standar Penilaian | Belum melakukan penilaian secara berkesinambungan sehingga tidak ditemukannya bukti otentik. |