TK AT TAHZIB

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	50.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	0.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	0.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	58.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	41.72%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	37.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Dewi Amalia, ST, MM.

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Dokumen rekapitulasi pencapaian pertumbuhan anak hanya berupa rekap berat badan dan tinggi badan sesuai usia dan pada perkembangan terdapat buku KMS anak. Dokumen yang tidak tersedia karena satuan tidak pernah melakukan pengukuran sesuai item.
2.	Standar Isi	Satuan tidak memiliki kurikulum sejak bencana gempa. Dokumen acuan yang dimiliki berupa standar nasional permendikbud no.146 tahun 2014 tapi belum terimplementasi secara maksimal. Dokumen layanan usia tersedia sesuai dengan layanan.
3.	Standar Proses	Satuan belum menyusun Program pembelajaran dan supervisi pembelajaran tidak pernah dilakukan karena belum memahami tentang supervisi, dukungan orang tua hanya berupa dokumentasi pertemuan dengan orang. bentuk dukungan yang lain tidak terpenuhi karena belum melakukannya.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dokumen kualifikasi dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan tersedia dan lengkap.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dokumen sarana dan prasarana berupa APE dalam dan APE Luar cukup tersedia tapi kurang sesuai rasio perbandingan dengan jumlah anak. instalasi listrik dan air tersedia, kondisi halaman bermain aman, status lahan milik sendiri dengan jumlah luas lahan 200m2, satuan hanya memiliki ruang belajar ruang yang lain belum tersedia karena terkendala pembiayaan.
6.	Standar Pengelolaan	Pada standar pengelolaan satuan memiliki vis, misi dan tujan, kalender pendidikan yang disusun sendiri, dokumen pengorganisasian tersedia dan lengkap, pada SOP hanya memiliki SOP penerimaan siswa diokumen yang lain belum tersedia karena belum menyusunnnya.
7.	Standar Pembiayaan	Pada standar pembiayaan satuan hanya memiliki dokumen RAKS dan Laporan BOP yang merupakan sumber Pembiayaan.
8.	Standar Penilaian	Pada standar penialain satuan hanya memiliki dokumen penialain berupa hasil karya dan Raport. Karena hanya tehnik ini yang digunakan selainnya kurang memahami dalam implementasinya.