PAUD SYAMSUL HUDA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	41.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	83.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	56.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Evi Yulastri Indriana

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Satuan telah melakukan pengukuran tinggi badan, berat badan dan lingkar kepala semua siswa namun tidak dibuatkan daftar kategori. Rekapitulasi capaian perkembangan anak didapatkan dokumen KMS yang diaa oleh masing-masing siswa dan tidak diarsipkan sendiri oleh satuan.
2.	Standar Isi	Satuan telah memiliki dokumen KTSP, daftar hadir siswa dan acuan kurikulum standar nasional. Siswa berjumlah 46 yang dibagi menjadi 2 kelompok, kelas A usia 3-4 tahun dan kelas B 5-6 tahun
3.	Standar Proses	Prosem, rppm dan rpph dibuat lengkap oleh satuan, bahkan rpph ditulis tangan dengan rapi. Sudah terdapat buku penghubung orang tua, namun komunikasi lebih intens dilakukan melalui WA Group wali murid. Dokumen keterlibatan orangtua dan supervisi juga sudah cukup lengkap mulai dari undangan, daftar hadir pertemuan, notulen rapat dan foto dan buku supervisi kelas.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dari 6 PTK, hanya 2 orang yang memiliki pendidikan terakhir SMA, 4 orang lainnya sudah S1. Semua sudah pernah mengikuti diklat namun banyak yang belum mendapatkan sertifikat dari lembaga yang menyelenggarakan diklat.q
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Beberapa sarpras dan dokumennya banyak yang terdapat di gedung lama yang sudah tidak dapat dipakai akibat bencana gempa. Status lahan adalah hibah yang dibuktikan dengan surat hibah. Ruang kelasnya terdapat 1 buah dan dibagi 2 menggunakan sekat. Hanya saja lahannya saat ini menggunakan bangunan sementara karena lahan sebenarnya sedang tidak dapat digunakan karena rusak. Instalasi listrik sudah dimiliki satuan dan air bersih berasal dari sumur bor.
6.	Standar Pengelolaan	Dokumen standar pengelolaan sudah dicetak dan diletakkan di tempat yang dijangkau warga satuan. Hanya saja dokumen rencana kerja tahunan belum diperbaharui.
7.	Standar Pembiayaan	Dokumen terkait standar pembiayaan sebagian besar tidak ada. Satuan hanya memiliki dokumen laporan BOP. Kepala sekolah, bendahara maupun guru lainnya belum memahami pengelolaan dan pembuatan dokumen.
8.	Standar Penilaian	Dokumen penilaian perkembangan anak yang telah dimiliki berupa anekdot, hasil karya anak. Dokumen ceklis capaian perkembangan anak juga dimiliki dan digunakan sebagai laporan perkembangan bulanan. Laporan per semester dibuktikan dengan dokumen rapot