AdminLTELogo
Hasil Survey

TK ISLAM DARUNNAJAH

Identitas Lembaga/Satuan

NPSN : 69950681
Nama Lembaga : TK ISLAM DARUNNAJAH
Jenis Layanan : TK (Taman Kanak-Kanak)
Kabupaten/Kota : Kab. Lombok Tengah
Kecamatan : Praya Tengah
Nama Pengelola : Hj.Lale fatimatuzzahrah S. pdi
Kontak Pengelola : 087860110936

Status Verifikasi dan Capaian SNP

Terverifikasi

Status Verifikasi

37.11%

Persentase SNP Terpenuhi

Bar Chart Pemenuhan SNP - TK ISLAM DARUNNAJAH

Radar Chart Pemenuhan SNP - TK ISLAM DARUNNAJAH

Detail Capaian SNP Satuan - TK ISLAM DARUNNAJAH

No Standar Indikator Capaian
1. STPPA 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak 50.00%
2. STPPA 1.2 Dokumen Perkembangan Anak 100.00%
3. ISI 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 33.33%
4. ISI 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 100.00%
5. ISI 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia 100.00%
6. PROSES 3.1 Perencanaan Pembelajaran 33.33%
7. PROSES 3.2 Supervisi Pembelajaran 20.00%
8. PROSES 3.3 Keterlibatan Orangtua 24.97%
9. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1 Kualifikasi Pendidik 62.50%
10. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.2 Kualifikasi Pengelola 50.00%
11. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi 41.67%
12. SARANA DAN PRASARANA 5.1 Sarana Pendidikan 24.98%
13. SARANA DAN PRASARANA 5.2 Prasarana Pendidikan 37.50%
14. PENGELOLAAN 6.1 Perencanaan Satuan 33.33%
15. PENGELOLAAN 6.2 Pengorganisasian 33.33%
16. PENGELOLAAN 6.3 Pelaksanaan 39.99%
17. PEMBIAYAAN 7.1 Rencana Anggaran 0.00%
18. PEMBIAYAAN 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan 0.00%
19. PENILAIAN 8.1 Penilaian Perkembangan Anak 33.33%
20. PENILAIAN 8.2 Laporan Perkembangan Anak 50.00%

Catatan Verifikator - TK ISLAM DARUNNAJAH

Nama Verifikator : BINTI SATRIANI, S.Ag

No Standar Catatan Verifikator
1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak yang tersedia berupa berat badan dan tinggi badan menurut anak, Rekapitulasi capaian perkembangan anak menggunakan KMS.
2. Standar Isi dokumen KTSP satuan pendidikan belum lengkap,acuanyang digunakan dalam menyusun kurikulum yaitu kurikulum standar nasional.satuan pendidikan memiliki layanan sesuai kelompok usia,dokumennya berupa data anak sesuai berdasarkan kelompok layanan.
3. Standar Proses dokumen pembelajaran belum lengkap tidak memiliki RPPH terbaru,keterlibatan orang tua hanya berupa pertemuan orang tua yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan saja bukti dokumen berupa undangan dan foto-foto.Dokumen supervisi prosespembelajaran belum lengkap.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan kualifikasi akademik pendidik S1 dan memiliki skopetensi berupa diklat pendidik,kualifikasi pendidikan pengelola S1, kompetensi pengelola tidak ada. kualifikasi akademik tenaga administrasi SMA memiliki kompetensi sertifikat diklat dapodik
5. Standar Sarana dan Prasarana Sarana pendidikan, sarana pembelajaran sangat tidak memadai begitu juga dengan prasarana. statuslahan pinjam pakai dokumennya berupa surat pinjam pakai
6. Standar Pengelolaan pada standar pengelolaan satuan pendidikansangat dokumen yang dimiliki sangat kurang semua komponen (dokumen perencanaan satua PAUD,dokumen pengorganisasian maupun dokumen SOP .
7. Standar Pembiayaan Tidah memiliki dokumen rencana anggaran tahun berjalan ,tidak memiliki administrasi keuangan begitu juga tidak ada laporan keuangan dalambenyuk apapun karena tidakpernah mendapatkanbaruan dana BOP.
8. Standar Penilaian Dokumen penilaian perkembangan anak hanya berupa hasil karya dan dokumen laporan beruparaport saja yang dilaporkan persemister.