KB IT HAER TGH UMAR KELAYU

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	100.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	83.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	81.25%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	60.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Usman, S.Pd.I

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	dokumen Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur, Berat badan menurut tinggi badan, Lingkar Kepala serta Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak tersedia lengkap di lembaga
2.	Standar Isi	lembaga IT Khair Umar kelayu memiliki dokumen KTSP yang memuat materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan disahkan oleh kepala satuan bersama ketua yayasan yang mengacu pada Standar Nasional serta menyelenggarakan kelompok usia 3-4 dan kelompok usia 5-6 tahun
3.	Standar Proses	memiliki dokumen prosem, RPPM, RPPH, serta memiliki buku penghubung, menyelenggarakan pertemuan dengan orang tua dalam bentuk rapat dan kegiatan akhir tahun seperti pentas seni akan tetapi belum melibatkan orangtua menjadi narasumber dalam kegiatan pembelajaran dan belum pernah melakukan suvervisi yang dilakukan kepala sekolah kepada gurunya.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	rata-tara pendidik S1 kependidikan dan sudah mengikuti diklat berjenjang tingkat dasar yang dibuktikan dengan sertifikat diklat, serta pernah mengikuti pelatihan dan workshop, namun tenaga kependidikan berijazah SLTA tetapi sudah mengikuti diklat berjenjang dan pelatihan dapodik
5.	Standar Sarana dan Prasarana	lembaga sudah memiliki sarpas listrik, air bersih, internet menggunakan HP, dengan luas lahan 150 m2 dengan status pinjam pakai yang dibuktikan dengan surat dengan 2 ruang belajar, kantor, ruang guru, toilet dengan kondisi aman, bersih dan nyaman
6.	Standar Pengelolaan	lembaga memiliki visi, misi tujuan, struktur organisasi beserta tufoksinya, serta memiliki kaldik 2021/2022 yang ditempel disekolah serta memiliki tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan. lembaga memiliki SOP penerimaan siswa, SOP pembelajaran tetapi tidak memiliki SOP pengembangan komtensi GTK, tidak memiliki SOP pembiayaan dan SOP pelibatan orangtua.
7.	Standar Pembiayaan	lembaga memiliki belanja inventaris meubeler, dokumen biaya operasional, dan pembukuan serta memiliki dokumen pembukuan pajak, memiliki laporan BOP sesuai pencairan namun tidak memiliki laporan pihak ketiga.
8.	Standar Penilaian	lembaga memiliki penilaian ceklis, penilaian Anekdot, hasil karya dan laporan perkembangan semester, akan tetapi lembaga tidak memiliki dan melakukan laporan perkembangan anak dalam bentuk bulanan.