Paud Anak Negeri

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	66.67%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	58.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	91.67%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	75.00%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	60.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Wira Kelana, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak lengkap, berat badan menurut umur, tinggi badan menurut umur, berat badan menurut tinggi badan, ketersedian rekapitulasi capain perkembangan anak hanya memiliki rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak, tidak ada rekapitulasi kartu menuju sehat, kusioner pra skrining,
2.	Standar Isi	kurikulum yang dimiliki ada muatan/materi, metode pembelajaran tidak ada pengesahan dari lembaga, kelompok usia 34=-4 tahun, dan 5-6 tahun, kurikulum menggunakan acuan campuran nasional dan lokal.
3.	Standar Proses	dokumen perencanaan pembelajaran yang dimiliki program semester dan program harian, tidak ada program mingguan, keterlibatan orang tua dalam satuan paud memiliki buku penghubung orang tua dengan murid, sering mengadakan pertemuan dengan orang tua oleh satuan, orang tua berperan aktif dalam kegiatan akhir tahun pembelajaran, tetapi orang tua tidak pernah menjadi narasumeber dalam kegiatan satuan PAUD.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	pendidik rata lebih dari 50 % SMA sederazat, lebih dari 50 pendidik memiliki sertifikat diklat pendidik bagi guru PAUD dalam jabatan, atau diklat berjenjang, rata2 kulaifikasi pengelola PAUD S1 non pendidikan, tenaga administrasi SMA, serta tenaga admnistrasi pernah mengikuti bimtek/pelatihan diklat lainya.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	sarana pendidikan lengkap, sarana pembelajaran lengkap hanya tidak ada alat bermain seni, intalasi yang dimiliki listrik, air, dan internet, tidak ada hp, luas lahan 200-<300m2, memiliki ruang kelas, toilet, dan ruang serbaguna, tidak ada ruang guru, kantor dan gudang.halaman aman, nyaman, bersih dan indah, lahan yang dimiliki pinjem pakai.
6.	Standar Pengelolaan	dokumen perencanan yang dimiliki visi misi dan tujuan pendidikan, rencana kegiatan satuan, tidak ada kalender pendiddikan, tidak memiliki dokumen prosedur oprasional, dokumen pengorganisasian yang dimiliki struktur organisasi, dan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan tidak memiliki deskrifsi tugas dan fungsi.
7.	Standar Pembiayaan	reencana anggaran hanya memiliki biaya oprasional tidak memiliki biaya belanja inventaris, ada pembukuan dokumen pajak, laporan yang dimiliki laporan bulanan dan laporan BOP.
8.	Standar Penilaian	dokumen penilain perkembangan anak hanya hasil karya,tidak ada ceklis dan catatan anekdot . laporan perkembangan anak hanya laporan semester