TK PGRI KARTINI SONGKOK

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	100.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	43.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : NURHAYANI, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Ketersediaan rekapitulasi pertumbuhan anak Berat badan menurut umur, Tinggi badan menurut umur, Lingkar Kepala tersedia. Data Berat badan menurut tinggi badan anak tidak ada, rekapitulasi capaian perkembangan anak berupa Kartu Menuju Sehat.
2.	Standar Isi	Ketersediaan dokumen KTSP yang terdiri dari Muatan/materi pembelajaran, Lembar pengesahan sudah ada, dokumen metode pembelajaran belum ada, layanan Kelompok 3 – 4 Tahun dan Kelompok 5 – 6 Tahun dengan menggunakan acuan standar nasional.
3.	Standar Proses	Dokumen perencanaan pembelajaran tersedia dengan beberapa catatan, Dokumen supervisi belum ada karena belum pernah melakukan supervisi, keterlibatan orang tua belum maksimal karena orang tua kurang berperan aktif dalam kegiatan.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Pendidik dan Tenaga Kependidikan semua memiliki ijazah S1 Kependidikan dan memiliki bukti-bukti pendukung yang sesuai dan kepala sekolah sudah sertifikasi di bidang PAUD.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga memiliki APE luar dalam, buku dan gambar yang mendukung pembelajaran serta cukup sesuai jumlah anak. serta alat bahan bermain untuk mendukung 6 aspek perkembangan, prasarana instalasi lengkap, ruang yang dimiliki hanya ruang kelas, belum memiliki ruang guru dan gudang serta ruang serbaguna,kantor, toliet
6.	Standar Pengelolaan	Satuan pendidikan telah memiliki dokumen memiliki visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan, rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun, kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan, serta satuan telah memiliki struktur organisasi satuan PAUD dan tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan., tapi belum memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi. Dokumen SOP yang tersedia hanya SOP penerimaan siswa.
7.	Standar Pembiayaan	Dokumen yang tersedia hanya berupa laporan tahunan pengelolaan keuangan sekolah dan dokumen laporan pencairan BOP, tidak ada laporan bulanan dan laporan bantuan pihak ketiga karena tidak pernah mendapat bantuan tersebut serta pembukuan pajak tidak ada.
8.	Standar Penilaian	Penilaian perkembangan anak tersedia hanya saja ada beberapa dokumen seperti ceklis capaian perkembangan anak dan penilaian hasil karya yang harus diperbaiki dan dilengkapi kekurangannya, laporan perkembangan anak hanya dibuat persemester.