PAUD PESISIR

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	66.67%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	80.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	33.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	100.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	100.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Diah Rahmawati, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Ketersediaan rekapitulasi pertumbuhan anak. Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak telah lenkap semua. sedangkan Ketersediaan rekapitulasi capaian perkembangan anak tesrsedia /ada
2.	Standar Isi	2.1 Dokeumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) telah ada/lengkap 2.2 Dokumen Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan telah ada/lengkap 2.3 Dokuemn Layanan Menurut Kelompok Usia dengan kelompok usia 3-4 tahun telah ada dan lengakap
3.	Standar Proses	3.1 perlu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru agar mengetahui perkembangan anak secara berkala 3.2 Supervisi Pembelajaran, pada ini perlu dijadwal Waktu Pelaksanaan Supervisi agar sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan 3.3 Keterlibatan Orangtua perlu dibuatkan doukemntasi kegiatan keterlibatan orang tua dalam proses kegiatan lembaga
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Rata-rata Kualifikasi Akademik Pendidik yakni Seluruhnya memiliki kualifikasi pendidikan SMA/Sederajat Rata-rata Kompetensi Pendidik yakni 10 - < 50% pendidik memiliki Sertifikat Diklat Pendidik Rata-rata Kualifikasi Akademik Pengelola PAUD yakni S1 Kependidikan Rata-rata Kompetensi Pengelola PAUD memilki Memiliki sertifikat diklat berjenjang/Latihan Dasar Kepemimpinan/Lain-lain diharapkan kedepan dapat mengikuti diklat yang lebih khusus lagi yakni diklat kepala sekolah. Rata-rata Kualifikasi Akademik Tenaga Administrasi yakni > 50% Tendik kualifikasi akademik pendidikan SMA/Sederajat
5.	Standar Sarana dan Prasarana	untuk saranan pendidikan dan pembelajaran secara umum dalam kondisi baik dan masih layak digunakan sedangkan gedung kedepannya dapat menambahkan gudang untuk penyimpanan barang yang lebih aman
6.	Standar Pengelolaan	6.1 perlu membuat rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun agar sesuai dengan visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan dan kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan yang telah dibuat
7.	Standar Pembiayaan	untuk 7.1 Rencana Anggaran dan 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan telah didokumentasi dengan baik dan lengkap
8.	Standar Penilaian	8.1 untuk Penilaian Perkembangan Anak perlu membuat ceklis capian perkembangan dan hasil karya anak agar perkembangan anak dapat dipantau secara berkala