TK IT Ashaabul Yamin

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	75.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	16.67%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	50.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	41.72%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	62.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	33.33%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	33.33%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Wira Kelana, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak meliputi berat badan menurut tinggi badan, tinggi badan menurut umur lingkar kepala dan berfat badan mneurut tinggi badan.rekapitulasi capain perkembangan anak memiliki rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak.
2.	Standar Isi	dokumen kurikulum yang dimiliki memuat muatan/materi pembelajaran.tidak ada metode pembelajaran, memiliki lembar pengesahan. layanan kelompok uisa 3-4 tahun dan 5-6 tahun. acuan kurikulum standar nasional tidak menerapkan lokal dan internasional.
3.	Standar Proses	dokumen perencanaan pembelajaran memiliki program semester,perencanaan mingguan dan harian, keterlibatan orang tua pada satuan PAUD tidak ada buku penghubung orang tua dengan guru. melibatkan pertemuan orang tua yang diselenggrakan oleh satuan pendidikan, orang tua menjadi narasumeber dalam kegiatan dan orang tua berperan aktif dalam kegiatan akhir tahun pembelajaran.tidak ada dokumen supervisi
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	pendidik meiliki kualifikasi pendidian . 50 % SMA/sederajat. 10-<50 % memiliki sertifikat diklat pendidik.tenaga kependidikan pengelola SLTA/sederajat. kompetensi pengelola tidak memiliki sertifikat penguatan diklat penguatan kepala sekolah dan tidak memiliki sertifikat diklat berjenjang/latihan dasar kepemimpinan. tenaga administrasi .50 % tendik min.d4/s1 tidak pernah mengikuti bimtek/pelatihan/diklat dapodik dan tidak pernah mengikuti bimtek/pelatihan/diklat lainya
5.	Standar Sarana dan Prasarana	sarana pendidikan lengkap sarana bermain luar ruangan, dalam ruangan, buku referensi guru dan anak dan memiliki gambar-gambar. sarana pembelajaran tidak memiliki alat bermain pembangunan,tidak memiliki alat bermain bahan alam. tidak memiliki alat bermain seni, tidak memiliki bola berbagai ukuran, tidak memiliki alat bermain keaksaraan, tidak memiliki alat bermain peran, tidak memiliki alat bermain sensorimotor dan hnaya memiliki alat pengukur berat badan.sarana intalasi listrik , air berih, tidak ada telpon dan internet. luas lahan 200>300m2. bangunan ruang kelas, ruang guru, toilet. tidak ada kantor dan ruang serbaguna. halaman bermain bersih, aman dan nyaman. status lahan pinjem pakai.
6.	Standar Pengelolaan	dokumen perencanaan yang dimiliki visi misi dan tujuan pendidikan tidak memiliki rencana kegiatan satau tahun berjalan, dan memiliki kalender pendidikan, dokumen prosedur oprasional Standar memiliki dokumen penerimanan siswa,pembelajaran, pengembangan kompetensi, pembiayaan dan pelibatan orang tua, dokumen pengorganisasian memiliki struktur organisasi PAUD,tidak ada deskripsi tugas pokok dan fungsi dan tidak ada tata tertib pendidik dan kependidikan.
7.	Standar Pembiayaan	dokumen rencana anggaran biaya belanja inventaris tidak dimiliki, hanya memiliki dokumen biaya oprasional, administrasi keungan tidak memiliki pembukuan pajak , laporan keunagan yang dimiliki laporan tahunan, tidak ada laporan bulanan, tidak ada laporan BOP, dan tidak ada laporan dari pihak ketiga.
8.	Standar Penilaian	penilain perkembangan anak tidak memiliki dokumen ceklis, catatan anekdot, hanya dokumen hasil karya. laporan perkembangan anak dokumen yang dimiliki laporan perkembangan semester tidak memiliki laporan bulanan