Identitas Lembaga/Satuan
| NPSN | : | 69969518 |
| Nama Lembaga | : | KB PAUD MADADULI |
| Jenis Layanan | : | KB (Kelompok Bermain) |
| Kabupaten/Kota | : | Kab. Dompu |
| Kecamatan | : | Kempo |
| Nama Pengelola | : | Drs Suryadi |
| Kontak Pengelola | : | 082341396688 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
66.84%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - KB PAUD MADADULI
Radar Chart Pemenuhan SNP - KB PAUD MADADULI
Detail Capaian SNP Satuan - KB PAUD MADADULI
| No | Standar | Indikator | Capaian |
|---|---|---|---|
| 1. | STPPA | 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak | 75.00% |
| 2. | STPPA | 1.2 Dokumen Perkembangan Anak | 100.00% |
| 3. | ISI | 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | 33.33% |
| 4. | ISI | 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan | 100.00% |
| 5. | ISI | 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia | 100.00% |
| 6. | PROSES | 3.1 Perencanaan Pembelajaran | 33.33% |
| 7. | PROSES | 3.2 Supervisi Pembelajaran | 60.00% |
| 8. | PROSES | 3.3 Keterlibatan Orangtua | 49.94% |
| 9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Kualifikasi Pendidik | 75.00% |
| 10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Kualifikasi Pengelola | 75.00% |
| 11. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi | 50.00% |
| 12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Sarana Pendidikan | 100.00% |
| 13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Prasarana Pendidikan | 87.50% |
| 14. | PENGELOLAAN | 6.1 Perencanaan Satuan | 66.67% |
| 15. | PENGELOLAAN | 6.2 Pengorganisasian | 66.67% |
| 16. | PENGELOLAAN | 6.3 Pelaksanaan | 0.00% |
| 17. | PEMBIAYAAN | 7.1 Rencana Anggaran | 50.00% |
| 18. | PEMBIAYAAN | 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 80.00% |
| 19. | PENILAIAN | 8.1 Penilaian Perkembangan Anak | 66.67% |
| 20. | PENILAIAN | 8.2 Laporan Perkembangan Anak | 100.00% |
Catatan Verifikator - KB PAUD MADADULI
Nama Verifikator : Diah Rahmawati, S.Pd
| No | Standar | Catatan Verifikator |
|---|---|---|
| 1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | perlu melengakapi dokumen pertumbuhan yakni Lingkar Kepala agar segala asapek pertumbuhan anak terpantau |
| 2. | Standar Isi | membuat dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan terbaru yakni Metode pembelajaran yang disahkan minimal dari pimpinan lembaga |
| 3. | Standar Proses | 3.1 perlu melengkapi rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan; dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru agar selaras dengan program semester yang telah dibua 3.2 perlu melengkapi dokumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup : Temuan Supervisi dan Tindak lanjut/rekomendasi hasil supervisi karena merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari supervisi proses pembelajaran yang akan atau telah dilaksankan 3.3 perlunya keterelibatan orang tua murid dalam kegiatan lembaga dibuktikan dengan adanya dokumentasi fisik keterlibatan orang tua murid |
| 4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Perlu adanya peningkatan Kompetensi Tenaga Administrasi yakni Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat Dapodik atau diklat lainya yang sejenis guna meningkatkan proses pelayan administrasi lembaga |
| 5. | Standar Sarana dan Prasarana | untuk saranan pendidikan dan pembelajaran secara umum dalam kondisi baik dan masih layak digunakan 5.1 sedangkan gedung kedepannya dapat menambahkan gudang untuk penyimpanan barang yang lebih aman |
| 6. | Standar Pengelolaan | 6.1 perlu melengkapi rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun dan kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan 6.2 perlu membuat tata t ertib pendidik dan tenaga kependidikan agar kegiatan pembelajaran lebih teratur dan terorganisir dengan baik 6.3 perlu melengkapi SOP terkait penerimaan siswa, pembelajaran, vpembiayaaan dan pelibatan orangtua/keluarga |
| 7. | Standar Pembiayaan | 7.1 perlu membuat dokumen Biaya Belanja Inventaris (contoh: tanah,bangunan,mebeleuir,dll) agar penggunaan biaya tercatat dan sesuai dengan kebutuhan 7.2 untuk tertib adminitrasi perlu melengkapi Pembukuan Pajak |
| 8. | Standar Penilaian | 8.1 perlu melengkapi Penilaian Perkembangan Anak yakni hasil karya untuk mengehai sejauh mana perkembanganminat, kreatifitas anak telah berkembang selama mengikuti pendidikan di lembaga |