TK EDELWEISS

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	66.67%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	66.67%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	100.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Rosi Jayadi, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Dilihat dari aspek STPPA , memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak berat dan tinggi badan menurut umur dan dokumen lingkar kepala. Namun sama sekali tidak memiliki dokumen rekapitulasi capaian perkembangan anak
2.	Standar Isi	Dilihat dari aspek standar isi, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen KTSP yang memuat materi dan metode pembelajaran tanpa danya lembar pengesahan. Lembaga menyelenggarakan layanan untuk kelompok umur 3 - 4 dan 5 - 6 tahun. Dalam kegiatan belajar dan bermain lembaga menggunakan campuran kurikulum nasional dan lokal
3.	Standar Proses	Dari aspek standar proses, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen RPPM dan RPPH tanpa adaya dokumen program semester. Lembaga juga memiliki dokumen buku penghung, melibatkan orang tua dalam pertemuan-pertemuan tertentu dan kegiatan pentas akhir tahun, namun tidak ditemukan dokumen keterlibatan orang tua sebagai narasumber di kegiatan satuan
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Dilihat sari aspek standar PTK, memang benar bahwa lembaga memiliki 6 orang tenaga guru, terdiri dari 4 orang berkualifikasi S1 PAUD, 1 orang berkualifikasi S1 non pendidikan dan belum menegikuti diklat PAUD tingkat dasar, 1 orang yang saat ini berkualifikasi SMA namun sedang kuliah mengambil jurusan S1 PAUD. Pengelola lembaga berkualifikasi S1 PAUD dan telah memiliki pengalamaa kerja yang mencukupi.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Dilihat dari aspek standar sarpras, memang benar bahwa lembaga memiliki sarana pendidikan dan pembelajaran serta instalasi yang lengkap. Dengan luas lahan mencapai 100 - 200 m2, lembaga ruang kelas, ruaang kantor dan toilet namun belum memiliki ruang guru, gudamg dan ruang serbaguna. Status lahan masih pinka pakai dari kantor kelurahan Dasan Cermen
6.	Standar Pengelolaan	Dilhat dari aspek standar pengelolaan, memang benar bahwa lembaga telah memiliki ketersediaan dokumen perencanaan satuan PAUD, dokumen ketersediaan SOP dan dokumen pengorganisasain satuan PAUD yang sanagt lengkap
7.	Standar Pembiayaan	Dilihat dari aspek pembiayaan, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen biaya operasional , dokumen laporan pajak dan menyusun laporan BOP sesuai waktu pencairan
8.	Standar Penilaian	Dilihat dari aspek standar 8, memang benar bahwa lembaga melaksanakan penilaian perkembangan anak melalui kegiatan ceklis capaian perkembagan, menyusun catatan anekdot dan hasil karya. Lembaga juga membuat laporan perkembangan anak setiap semester.