KB ISLAM AL-AMIN

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	0.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	49.94%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	62.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	83.35%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	75.00%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	33.33%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	20.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Arif Satriawan, S.Pd.I

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Satuan pendidikan sudah memiliki rekapitulasi pertumbuhan anak yang belum dilengkapi dengan analisis pencapaian pertumbuhan anak dan rekapitulasi pencapaian perkembangan anak berupa rekapitulasi DDTK sesuai jumlah siswa namum belum memiliki Rekapitulasi KMS dan Kuesioner pra skining perkembangan anak.
2.	Standar Isi	Satuan pendidikan suadah memiliki KTSP sesuai tahun berjalan yang memuat muatan kurikulum, metode pembelajaran, dan lembar pengesahan namun satuan belum memiliki dokumen acuan kurikulum yang mengacu pada Permendikbud 146 tahun 2014 dan permendikbud 137 tahun 2014 dan memiliki dokumen layanann kelompok usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun namun masih berupa absensi kehadiran saja
3.	Standar Proses	Satuan Pendidikan telah memiliki perencanaan pembelajaran , daftar hadir rapat -rapat dan WA grup yang dijadikan sebagai media komonikasi namun satauan belum memiliki buku penghubung, dokumentasi keterlibtanan orang tua dalm kegiatan akhir tahun, dan dokumen supervisi pembelajaran
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Semua Pendidik dan Tenaga Pendidikan telah berkualifikasi akademik S-1 namun hanya 1 orang yang berkualifikasi akademik S-1 PAUD dan pendidik masih memiliki sertifikat yang minim dan tendik juga belum memiliki sertifikat diklat yang sesuai
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Sataun pemdidikamn telah memiliki sarana dan prasarana yang sesuai namun belum lengkap satuan pendidikan belum memiliki ruang gudang, toilet , alat-alat bermaian sensimotorik dan seni
6.	Standar Pengelolaan	Satuan pendidikan telah memiliki dokumen prencanaan berupa visi,misi,tujuan dan dokumen pengorganisasian berupa Struktur Organisasi PAUD namun satuan belum memiliki deskripsi Tupoksi dan TATIB Pendidik dan Tenaga Kependidikan serta SOP-SOP pelaksanaan
7.	Standar Pembiayaan	Satuan Pendidikan telah memiliki dokumen pembiayaaan yang lengkap berupa RKAS BOP, Pencatatan pengeluaran dan pemasukan namun belum memiliki dokumen laporan Tahunan,bulanan, pembukuan pajak dan RAPBS
8.	Standar Penilaian	Pendidik telah melakukan pemnilaian perkembangan anak dengan menggunkan ceklis ,catatan anekdot dan Hasil karya serta satuan pendidikan juga telah memiliki dokumen Laporan perkembangan anak yang di sampaikan ke orang tua setiap semester namun belum memiliki dokumen laporan perkembangan bulanan