KB IRSYADUL IBAD

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	33.33%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	0.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	58.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	100.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	0.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	0.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Bq. Halimatuz Zuhrotul Aini, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1.1 lembaga memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak dari bulan juni sampai oktober 2020. pengukuruan dilakukan setiap bulan. lembaga memiliki dokumen pengukuran pertumbuhan anak pada tahun 2021 namun masih belum di rekap dan diberikan hasil analisisis. 1.2 lembaga memiliki KMS namun belum memiliki rekapitulasi data perkembangan.
2.	Standar Isi	2.1 lembaga memiliki dokumen KTSP yang dikembangkan oleh lembaga pada tahun ajaran berjalan 2021/2022 kerikulum yang dikembangkan adalah kurikulum kondisi khusus. namun belum mimiliki lembar pengesahan dan metode pembelajaran. 2.2 lembaga belum memiliki acuan kurikulum standar nasional 137 dan 146. 2.3 lembaga memiliki dokumen layanan kelompok usia tahun pelajaran 2021/2021, umur 2-3 tahun sejumlah 19 orang, umur 4-5 tahun 26 orang ,5-6 tahun 25 orang dijadikan rombel. total keseluruhan anak 91 orang .
3.	Standar Proses	3.1 lembaga memiliki dokumen perencanaan pembelajaran berupa : program semester; rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru pada tahun ajaran berlangsung. 3.2. kepala sekolah belum melakukan supervisi. 3.3 lembaga memiliki belum memiliki buku penghubung, pertemuan orang tua ketika awal dan akhir tahun/ semester. membahas tentang persiapan awal tahun ajaran baru dan akhir tahun pada kegiatan penamatan. pada saat pemeriksan gigi, pemberian vitamin dan obat cacing dari puskesmas orang tua mendampingi anak dan pada puncak tema oramg tua ikut serta.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	4.1. 5 orang guru belum ada yang sarjana (1 orang guru sudah mengikuti diklat mengikuti diklat dasar) 4.2 . lembaga memiliki guru sejumlah orang . 1. suslistiyanizawati tamatan SMA sedang kuliah di STIT Palapa jurusan pendidikan anak usia dini. 2. nurhasanah tamatan SMA 3. isratul khirani tamatan SMA 4. devy yulianingsih tamatan SMA 5. armasih tamatan SMA 4.3 kepala sekolah atas nama hermawati sarjana pendidikan biologi . pernah mengikuti diklat dasar berjenjang tenaga kependidikan suslistiyanizawati tamatan SMA pernah Mengikuti bimtek/pelatihan/diklat Dapodik.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	5.1 lembaga memiliki APE luar dan APE dalam namun jumlahnya sedikit jika dibandingkan dengan jumlah siswa, 5.2 lembaga memliki prasarana berupa: Listrik/Penerangan Lain; Air dari sumur ;Alat Komunikasi (Telepon/HP);Internet. luas lahan sejumlah 200 m2; dan merupakah hibah dari pengelola atas nama samsul bahri QH.S.Pd.I . memiliki 2 ruang belajar, 2 ruangan toilet, tidak memiliki ruang guru, kantor, ruang serba guna, dan gudang ruang belajar aman,bersih, nyaman namun belum indah.
6.	Standar Pengelolaan	6.1 Perencanaan Satuan lembaga memiliki visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan. kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan namun lembaga belum memiliki rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun berjalan. 6.2 lembaga memiliki struktur organisasi satuan PAUD memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan 6.3. lembaga belum meliliki semua dokumen SOP
7.	Standar Pembiayaan	7.1lembaga belum memiliki dokumen Biaya Operasional (gaji,tunjangan,atk,bahan habis pakai,alat peraga,dll) dan memiliki dokumen Biaya Belanja Inventaris (contoh: tanah,bangunan,mebeleuir,dll). 7.2 lembaga memiliki buku pembukuan pajak dan laporan BOP sesuai waktu pencairan juknis. namun lembaga belum memiliki laporan keuangan bulanan,tahunan dan Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR, dll).
8.	Standar Penilaian	8.1 lembaga belum memiliki dokumen penilain perkembagan anak baik itu Ceklis Capaian Perkembangan, Catatan Anekdot, Hasil Karya. 8. 2. 8.2 laporan perkembangan anak berupa laporan semester (rapot yang diberikan pada akhir semester).