KB AL-MAHYAN

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	0.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	60.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	50.06%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	50.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	75.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	83.35%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	93.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Bq. Halimatuz Zuhrotul Aini, M.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	1.1 lembaga memiliki dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak dari bulan Juli dan oktober pengukuruan dilakukan pada awal bulan. 1.2 lembaga memiliki KMS dan memiliki rekapitulasi data perkembangan.
2.	Standar Isi	2.1 lembaga belum memiliki dokumen KTSP yang dikembangkan oleh lembaga pada tahun ajaran berjalan 2021/2022. lembaga hanya memiliki dokumen KTSP tahun pelajaran 2020/2021 2.2 lembaga memiliki acuan kurikulum standar nasional permendikbud n0 137 dan 146l 2.3 lembaga memiliki dokumen layanan kelompok usia tahun pelajaran 2021/2021, dari umur 2 tahun 14 anak, 3 tahun 13 anak, 4 tahun 21 anak. dijadikan 2 rombel total anak 48 orang anak.
3.	Standar Proses	3.1 lembaga memiliki dokumen perencanaan pembelajaran berupa : program semester; rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang terbaru pada tahun ajaran berlangsung.namun belum di tanda tangani oleh guru dan kepala sekolah. 3.2. kepala sekolah sudah melakukan supervisi. namun belum di temukanwaktu pelaksanaan dan tindak lanjut dari pelaksanaan suvervisi. 3.3 lembaga memiliki tidak memiliki buku penghubung namun memiliki WAG orang tua dan lembaga , pertemuan orang tua ketika awal dan akhir tahun membahas tentang persiapan awal tahun ajaran baru dan akhir tahun pada kegiatan penamatan. pada saat pemeriksan gigi dari puskesmas orang tua mendampingi anak dan pada puncak tema oramg tua ikut serta. namun lembaga belum pernah menjadikan Orang tua menjadi narasumber dalam kegiatan di satuan pendidikan
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	4.1. 4 orang guru semau sarjana (2 guru sudah mengikuti diklat) 4.2 . lembaga memiliki guru sejumlah 4 orang . 1. sarifataul aima sarjana pendidikan akutansi 2. baiq saufiyatul aini sarjana hukum ekonomi syariah 3. zulfayati zohrah sarjana pendidikan bahasa inggris 4. khairul fatihin sarjana ekonomi 4.3. kepala sekolah azizaturrahmah sarjana pendidikan fisika. belum pernah mengikuti diklat dasar. operator asat nama hairun fatihin pernah mengkuti diklat.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	5.1 lembaga memiliki APE luar dan APE dalam namun jumlahnya sedikit jika dibandingkan dengan jumlah siswa, 5.2 lembaga memliki prasarana berupa: Listrik/Penerangan Lain; Air ;Alat Komunikasi (Telepon/HP);Internet. luas lahan sejumlah 300 m2; dan merupakah hibah dari mursidi. . memiliki 1 ruang belajar, 1 ruangan toilet, ruang guru dan ruang serba guna , gudang namun lembaga belum memilki kantor, lembambaga belum memiliki gudang ruang belajar aman,bersih, nyaman namun belum indah.
6.	Standar Pengelolaan	6.1 Perencanaan Satuan lembaga memiliki visi, misi dan tujuan satuan Pendidikan. kalender pendidikan tahun berjalan yang dibuat oleh satuan pendidikan namun belum memiliki rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun berjalan 6.2 lembaga memiliki struktur organisasi satuan PAUD memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan 6.3. lembaga meliliki SOP proses pembelajaran namun belum memiliki SOP , pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan; pembiayaaan dan sop pelibatan orangtua/keluarga dan penerimaan siswa
7.	Standar Pembiayaan	7.1lembaga belum memiliki dokumen Biaya Operasional (gaji,tunjangan,atk,bahan habis pakai,alat peraga,dll) dan belum memiliki dokumen Biaya Belanja Inventaris (contoh: tanah,bangunan,mebeleuir,dll). 7.2 lembaga memiliki buku pembukuan pajak , laporan BOP sesuai waktu pencairan . namun lembaga belum memiliki laporan keuangan bulanan,tahunan dan Laporan Bantuan dari Pihak Ketiga (Donatur, CSR, dll)
8.	Standar Penilaian	8.1.lembaga belum memiliki dokumen penilaian perkembagan anak. 8.2 laporan perkembangan anak berupa laporan semester (rapot yang diberikan pada akhir semester).