Identitas Lembaga/Satuan
NPSN | : | 70001641 |
Nama Lembaga | : | TK NEGERI PEMBINA AIKMEL |
Jenis Layanan | : | TK (Taman Kanak-Kanak) |
Kabupaten/Kota | : | Kab. Lombok Timur |
Kecamatan | : | Aikmel |
Nama Pengelola | : | Hj istiharini,s.pd |
Kontak Pengelola | : | 081997994028 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
81.98%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - TK NEGERI PEMBINA AIKMEL
Radar Chart Pemenuhan SNP - TK NEGERI PEMBINA AIKMEL
Detail Capaian SNP Satuan - TK NEGERI PEMBINA AIKMEL
No | Standar | Indikator | Capaian |
---|---|---|---|
1. | STPPA | 1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak | 100.00% |
2. | STPPA | 1.2 Dokumen Perkembangan Anak | 100.00% |
3. | ISI | 2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | 100.00% |
4. | ISI | 2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan | 100.00% |
5. | ISI | 2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia | 100.00% |
6. | PROSES | 3.1 Perencanaan Pembelajaran | 100.00% |
7. | PROSES | 3.2 Supervisi Pembelajaran | 60.00% |
8. | PROSES | 3.3 Keterlibatan Orangtua | 75.03% |
9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Kualifikasi Pendidik | 100.00% |
10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Kualifikasi Pengelola | 100.00% |
11. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi | 75.00% |
12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Sarana Pendidikan | 75.02% |
13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Prasarana Pendidikan | 56.25% |
14. | PENGELOLAAN | 6.1 Perencanaan Satuan | 100.00% |
15. | PENGELOLAAN | 6.2 Pengorganisasian | 100.00% |
16. | PENGELOLAAN | 6.3 Pelaksanaan | 100.00% |
17. | PEMBIAYAAN | 7.1 Rencana Anggaran | 50.00% |
18. | PEMBIAYAAN | 7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 40.00% |
19. | PENILAIAN | 8.1 Penilaian Perkembangan Anak | 100.00% |
20. | PENILAIAN | 8.2 Laporan Perkembangan Anak | 50.00% |
Catatan Verifikator - TK NEGERI PEMBINA AIKMEL
Nama Verifikator : Mahuri, S.Pd
No | Standar | Catatan Verifikator |
---|---|---|
1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | Dokumen ada akan tetapi ada dokumen yang belum di isi seperti KMS karena tidak tau cara mengisi.Verifikasi memberikan arahan dan menyarankan untuk di bimbing oleh petugas puskesmas dalam pengisian KMS dan Rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak. |
2. | Standar Isi | Dokumen I KTSP ada akan tetapi belum lengkap,begitu pula dengan dokume II perlu di lengkapi.Verifikator memberikan arahan dan menyarankan supaya segera melengkapi dokumen |
3. | Standar Proses | Dokumen perencanaan pembelajaran belum lengkap dan perlu di perbaharui.abaegitu pula dengan Dokumen supervisi belum lengkap.Verifikator memberikan arahan dan contoh cara membuat dan menyarankan adar segera melengkapi dokumen. |
4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Tenaga pendidikterdiri dari lima orang SI PAUD dan satu orang SI PAI Dan dokumen lengkap masing masing mempunya file. Semua pendidik sudah mengikuti diklat dasar . |
5. | Standar Sarana dan Prasarana | Sarana bermain di dalam ruang dan di luar ruang an ada akan tetapi perlu di tambah karena masih belum memadai.Prasaran perlu pengembanagan supaya semua ruangan terpenuhi sesuai standarisasi TK Negeri.Lingkungan sekolah tidak aman karena pintu gerbang belum ada sehingga barang barang tidak aman.Verifikator menyarankan supaya menjalin komunikasi dengan orang tua wali untuk memberikan dukungan supaya bisa terwujud pintu gerbang dan tetap berkoordinasi dengan pihak Dinas sebagai penanggung jawab. |
6. | Standar Pengelolaan | Dokumen ada akan tetapi belum lengkap.Verifikator memberikan arahan, masukan dan menyarankan supaya segera elengkapi dokumen. |
7. | Standar Pembiayaan | Dokumen ada akan tetapi belum lengkap.Daya dukung masyarakat seperti uang iuran setiap bulan masih rendah sengga belum mencukupi untuk biaya operasional sekolah.Verifikator memberikan masukan dan trik untuk memenuhi kebuuhan sekolah dan menyarankan supaya segera melengkapi dokumen. |
8. | Standar Penilaian | Dokumen ada akan tetapi belum lengkap dan belum di isi.Verifikator memberikan arahan dan contoh pembuatan dokumen dan menyarankan supaya segera melengkapi |