PAUD HI ANUGERAH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	100.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	100.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	20.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	75.03%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	41.67%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	83.35%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	62.50%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	100.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	60.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	100.00%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	100.00%

Nama Verifikator : Yeti Kusmawati, S.AP

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Standar 1: STPPA Dokumen rekapitulasi pertumbuhan anak banyak yang memuat * Berat badan menurut umur,tinggi badan menurut umur,berat badan menurut tinggi badan dan lingkar kepala sudah ada dan dijilid dengan rapi * Ketersediaan rekapitulasi capaian perkembangan anak dibuktikan dengan Kartu Menuju Sehat (KMS)
2.	Standar Isi	Standar 2: ISI 2.1. KTSP : dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan terbaru meliputi muatan/materi pembelajaran dibuktikan dengan Kurikulum dengan metode pembelajaran yang sudah dilegaliasir oleh pengawas lembaga 2.2. Acuan Kurikulum tingkat satuan pendidikan menggunakan standar nasional sesuai permendikbud RI Nomor 137 Tahun 2014 dan permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 dan campuran nasional dan lokal 2.3. Layanan PAUD memiliki layanan kelompok usia 3-4 Tahun dan kelompok 5-6 Tahun
3.	Standar Proses	Standar 3: Proses 3.1. Perencanaan Pembelajaran : Terkait perencanaan pembelajaran program semester sudah ada,rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan (RPPM) dan rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH) sudah dibuat dan dijilid dengan baik dan rapi 3.2. Supervisi Pembelajaran: terkait ketersediaan dokumen supervisi proses pembelajaran yang mencakup nama pendidik / instruktur pada supervisi belum terisi karena memang belum ada yang disupervisi 3.3. Keterlibatan orangtua: * Terkait Buku penghubung antara orang tua dan siswa masih dibuat secara kolektif * Pertemuan antara orangtua dan pihak lembaga berperan aktif dalam kegiatan sekolah dimanfaatkan pada waktu penerimaan siswa baru dan saat penerimaan hasil evaluasi belajar,
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Standar 4: 4.1. Kualifikasi Akademik Pendidik memiliki kualifikasi pendidikan SMA dan rata-rata kompetensi pendidik belum memiliki sertfikat pendidik 4.2. Kualifikasi pendidikan pengelola sudah S1 dan belum memiliki sertifikat diklat berjenjang/latihan Dasar 4.3. Kualifikasi tenaga kependidikan-tenaga administrasi seluruhnya masih memiliki kualifikasi pendidikan SMA/sederajat dan belum pernah mengikuto Bimtek/pelatohan lainnya
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Standar 5: Sarana dan Prasarana 5.1. Sarana *Terkait Sarana pendidikan, sarana di luar, sarana di dalam, buku teferensi dan gambar-gambar sudah ada beberapa yang terpenuhi dan sebagian sudah rusak. *Sarana Pembelajaran alat bermain alam,alat bermain seni,bola berbagai ukuran,alat bermain keaksaraan,alat bermain peran,dan alat pengukur berat badan sudah tersedia 5.2. Prasarana meliputi; *Instalasi listrik sudah ada milik sendiri, begitu juga dengan sarana air bersih sudah ada milik sendiri sedangkan alat komunikasi masih menggunakan hp pribadi dan wifi sendiri sedangkan laptop dan internet tidak ada dan masih menumpang di kantor desa setempat * Luas lahan; luas lahan 200-300 m2 yang terdiri dari ruang kelas belajar,ruang guru,dan toilet sedangkan halaman bermain terlihat aman,bersih dan nyaman. *Status lahan adalah hibah dari kantor desa setempat
6.	Standar Pengelolaan	Standar 6: Pengelolaan 6.1. Perencanaan Satuan meliputi: Terkait visi,misi dan satuan pendidikan pada lembaga ini sudah dipasangkan di tempat yang seharusnya. Rencana kegiatan satuan pendidikan dalam satu tahun juga sudah dibuat dan dikemas dengan baik termasuk juga di dalamnya kalender pendidikan tahun berjalan sudah dibuat. 6.2. Pengorganisasian; yang mencakup dokumen pengorganisasian meliputi struktur organisasi satuan pendidikan sudah dibuat dan dipasang di tempat yang mudah dilihat dan dibaca . Deskripsi tugas pokok dan fungsi serta tata tertib tenaga kependidikan juga sudah ada tetapi belum ditempelkan di dinding baca atau tempat seharusnya. 6.3. Pelaksanaan; Terkait pelaksanaan dokumen prosedur operasional standar mengatur tentang penerimaan siswa baru (PPDB), jenis pembelajaran,pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, berapa pembiayaannya dan keterlibatan orangtua dalam semua hal yang terkait dengan lembaga tsb.
7.	Standar Pembiayaan	Standar 7: Pembiayaan 7.1. Rencana Anggaran; Terkait dengan dokumen rencana anggaran lembaga ini memiliki dokumen dalam hal penerimaan gaji/honor tenaga kependidikan 7.2. Administrasi dan laporan keuangan; Terkait pembukuan pajak lembaga ini belum memilikinya karena dana BOP belum diterima dan belum ada pembelanjaan dan SPJ. Sedangkan laporan keuangan bulanan hasilnya nihil dan laporan keuangan tahunan belum bisa terealisasi karena tahun 2021 masih tahun berjalan.
8.	Standar Penilaian	Standar 8: Penilaian 8.1. Penilaian Perkembangan anak; Terkait hal ini dokumen penilaian perkembangan anak terbaru meliputi ceklis capaian perkembangan anak sudah ada dan dijilid, catatan anekdot juga suda ada sedangkan hasil karya ada tetapi tidak masih berantakan dan belum dipilah sesuai tema 8.2. Laporan Perkembangan anak; Terkait hal ini ketersediaan dokumen penilaian perkembangan anak terbaru mulai dari laporan perkembagan per bulan/ bulanan yang kemudian dari laporan perkembangan bulanan dikemas menjadi laporan perkembangan semester.